Marta 🇬🇧🌍💬 @lessonplanseng

👩🏻‍🏫 Estudiante de Magisterio. ⁣ 🎓 EOI.⁣ ✏️ Doy clases particulares. ⁣ 💡 Construyo lesson plans y los comparto aquí. 📱 En IG: @lessonplanseng Joined September 2020

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Virginio Gallardo @virginiog

a year ago

Interesante resumen sobre ¿Cómo aprendemos? Basado en el libro de Héctor Ruíz

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TCEA @TCEA

a year ago

🚨ATTENTION GETTERS🚨 sbee.link/jkxfahuy6r via Educators Technology #edutwitter #teachertwitter #learning

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Héctor Ruiz Martín @hruizmartin

3 years ago

Ayer leí esto en una entrevista a un "experto en neuroeducación" (resumido): -En la facultad, cuando yo estudiaba, a menudo no recordaba nada poco después del examen. ¿Cuál es el motivo neurológico? -Si lo que estudias no te emociona, tu cerebro considera que debe olvidarlo. 🧵👇

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Carlos Javier González Serrano @Aspirar_al_uno

a year ago

El conocimiento en colegios y universidades no puede estar al servicio exclusivo del mercado laboral; ha de fomentar el juicio propio y la independencia. Una educación que sólo enseña lo útil sólo sirve para servir a un sistema productivo que nos devora física y emocionalmente.

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Juanjo Pérez Soto @_profejuanjo

a year ago

Para compartir con nuestros estudiantes y sus familias

Marta Aguirregomezcorta @martaao2010

a year ago

Para compartir con nuestros estudiantes y sus familias

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Carlos Javier González Serrano @Aspirar_al_uno

a year ago

El omnipresente discurso de la resiliencia impide transformar la realidad (“no puedes cambiar las cosas, sopórtalas sin que te afecten”). La resiliencia es el sucedáneo mercadotécnico de la indiferencia. Al convertir el dolor en un recurso, no se cuestiona el malestar: se asume.

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Juanjo de Haro @jjdeharo

a year ago

Nueva actualización de "Inteligencia artificial en educación" con una nueva sección de prompts educativos, entre ellos para la creación de situaciones de aprendizaje siguiendo la LOMLOE descargas.intef.es/cedec/proyecto…

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Meritxell Monguillot @MMonguillot

a year ago

💡El poder de la evaluación formativa es que afecta a factores cognitivos pero también motivacionales a la vez. 👥El feedback es parte de un proceso de aprendizaje en el que tanto el docente como el alumno aprenden. @profesmadeinuk investigaciondocente.com/2020/01/17/fee…

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Alex Quigley @AlexJQuigley

a year ago

*** BOOK GIVEAWAY *** I am giving 3 copies away of my new book: ‘Why Learning Fails (And What To Do About It)’. Simply RESHARE this post to enter. I’ll announce winners on Sun 12th May. [If you can’t wait – it's available here! shorturl.at/kvHZ2]

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Juanma López Esparrell @LopezEsparrell

a year ago

¿Puede la #IA ayudarnos en la atención a la diversidad? ¿Es posible que la IA nos ayude con los principios y pautas #DUA? Por supuesto. Con la IA podemos crear materiales sin barreras de forma rápida. Veamos un sencillo ejemplo. ⬇️

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Héctor Ruiz Martín @hruizmartin

6 years ago

Lo que diferencia que recordemos más o menos una información no es la forma en que la hayamos obtenido (leyendo, escuchando, visualizando, etc.), sino que lo más importante es lo que hagamos con ella a continuación.

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ProfEFurioso @profefurioso_

a year ago

Estoy preocupado. ¿Sabéis quién es Lladós? Yo desde hace poco y ahora entiendo muchas cosas que decían mis estudiantes como: "F*cking bestia", "F*cking burpees", "mileurista", "panza"... Si lo has escuchado es que ven sus vídeos y pueden ser peligrosos por el discurso que dan 👇🏻

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Héctor Ruiz Martín @hruizmartin

6 years ago

¿Sabíais que la ciencia ha investigado qué estrategias de estudio son más efectivas? La forma cómo aprende nuestro cerebro determina qué acciones promueven que recordemos mejor lo que aprendemos. Aquí os hablaré de una de estas estrategias.

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Fran Orosia @FranOrosia

2 years ago

Estamos en @ColeLosOlivos en #MeetUpMurcia @GEGSpain compartiendo #transformacioneducativa con muchos docentes de @Educarm @CPRRegionMurcia @innovaedum Grandes experiencias y aprendizajes para llevar al aula @GoogleForEdu

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Rafa Domínguez @rafabillor

2 years ago

Comparto una actividad que he automatizado con Crear por lotes de @CanvaEdu. Talk Cards con estética de @ClassDojoES para facilitar la práctica oral en inglés. Plantilla vacía: canva.com/design/DAFvTvC… Plantilla rellena: canva.com/design/DAFvWi9… Oraciones: docs.google.com/spreadsheets/d…

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María del Mar Sánchez @mallemar

2 years ago

En el informe SociEducación (socieducacion.org/documentos/inf…) la Región de Murcia obtiene la peor puntuación en educación de toda España, teniendo en cuenta el gasto público en educación, la ratio, las tasas de abandono temprano y graduación, entre otros factores. ESTO ES UN DESASTRE.

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Antonio Iván RL 🧭 @A_IvanRodriguez

3 years ago

"La capacidad de foco de atención mejora con la actividad física anterior". En esta edición 32ª de #CSE nos visita @_profejuanjo para abordar temas como la educación nutricional, los descansos activos, entre otras cuestiones de interés. Enlace 📽️:youtu.be/3_4SWsmCGUA ¡Gracias!

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Prof. Feynman @ProfFeynman

4 years ago

Don't just teach your children how to be successful, teach them how to respond when they are not successful, teach them how to handle failures and learn from their mistakes. 🧠

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Prof. Feynman @ProfFeynman

4 years ago

Teach your children that not knowing something is not a bad thing, it is an opportunity to learn something. Teach them that making mistake is not failure, it's the first step to understanding.

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Prof. Feynman @ProfFeynman

4 years ago

The goal of teaching should not be to help the students learn how to memorize and spit out information under academic pressure. 🧠 The purpose of teaching is to inspire the desire for learning in them and make them able to think, understand, and question.