نهى @0iris010
ربما Joined July 2014-
Tweets1K
-
Followers258
-
Following491
-
Likes765
* التسجيل للجلسة مجاني،عن طريق رابط تسجيل سينشر لاحقًا.✨
بين فنجانٍ وقصة، تولد فكرة. ومع كل لقاءٍ جميل،تتسع دوائر الثقافة والوعي وهناك زاوية مخصصة لأدب الطفل واليافعين.🎈 ندعوكم لفعالية لليافعين. قراءة لكتاب توست محترق يقدمها: معاذ العمري. نبحر في قصص مختلفة وفي عوالم من حولنا حتى نعيش مشاعر نبتسم فيها ونبهر ونحزن ونبدع في التفكير.💭
ننتظركم عصر الغد في فعالية لليافعين والصغار🎈 للتسجيل: culturebridgesa.com/events/9322 #الشريك_الأدبي
بين فنجانٍ وقصة، تولد فكرة. ومع كل لقاءٍ جميل،تتسع دوائر الثقافة والوعي وهناك زاوية مخصصة لأدب الطفل واليافعين.🎈 ندعوكم لفعالية لليافعين. قراءة لكتاب توست محترق يقدمها: معاذ العمري. نبحر في قصص مختلفة وفي عوالم من حولنا حتى نعيش مشاعر نبتسم فيها ونبهر ونحزن ونبدع في التفكير.💭
اللغة هوية ووجود وتراث وثقافة وامتداد في التاريخ وبقاء في الحاضر.📖💭 #اليوم_العالمي_للغة_العربية
@KsfurnitureC تجربتي معكم مرعبة : تم استلام مبلغ ٧ آلاف منذ ٩- ٢٠٢٤ أي أكثر من عام كامل، ومن بعدها صمت كامل منكم وردود إلكترونية غير واعية. وعدتم بوصول المنتج بعد ١٢ أسبوع والآن مضت سنة وشهرين! المحلات التي تشحن بضاعتها بالبحر من أمريكا تصل خلال ٣ شهور لذا أطالب بإعادة المبلغ
رابط التسجيل لجلسة الليـلة✨ culturebridgesa.com/events/5863 #الشريك_الأدبي
بين فنجانٍ وقصة، تولد فكرة. ومع كل لقاءٍ جميل، تتسع دوائر الثقافة والوعي. يُسعدنا في مقهى (الجانب الشرقي) دعوتكم لأمسية أدبية بعنوان: مثل ما يقول الشاعر لنجعل من المقهى مكان يزودك بفكرة، معنى، وأنت تشرب قهوتك اللذيذة بإستكنان وهدوء. * رابط التسجيل سينشر قريبًا على ستوري الحساب
أذكر مرة في زيارتي لمدرسة ابنتي وأثناء انتظاري لمعلمتها في قسم الإداريات، سمعت أجزاء من حوار بين المرشدة الطلابية ووالدة طالب، كانت الأم تشتكي تعرّض ولدها للعنف الجسدي المتكرّر من قِبل زميله في الفصل، المرشدة كانت مستاءة ووضّحت للأم أن هذه الشكوى متكرّرة من أكثر من طالب في الفصل، وأنهم حاولوا توجيهه وتهذيب سلوكه بالإدارة الصفيّة وتواصلوا مع أولياء أمر الطالب المعتدي دون جدوى، لغياب التجاوب الإيجابي. الإدارة تحاول تفهّم حالته والتعامل معها بإنصاف لأن الولد يعيش في صراعات بين أبويه بعد الانفصال، ويتم استخدامه في هذه الحرب. في استخدام الأزواج المنفصلين أبناءهم كحلفاء في حروبهم ضد بعضهم بعضًا، وفي تصفية حساباتهم وخطط الانتقام، أمارات على فساد السريرة وضعف المروءة. الطلاق في حدّ ذاته حدث صعب ومربك للأبناء، حتى لو تمّ الانفصال بشكل سِلميّ يظلون عُرضة للعديد من المشاعر السلبية التي تتطلّب تعاون الوالدين بعد الانفصال للتخفيف من آثارها، فكيف بمن يضع أبناءه تحت ضغط مضاعف لتحقيق أهداف شخصية أنانية؟ التأليب وإثارة التوجّس والتربية على الخصومة والبغضاء ضد الشريك لا تنشئ نفسًا سويّة مسالمة ومطمئنة. فهو لن يتعلم كيف يكره والده/ والدته فقط. هذا الغضب، وهذا الشعور بالتهديد، وهذه الانفعالات المشحونة بالعدوان ستصبح سلوكًا نمطيًا وجزءًا من هويّته الشخصية. وهو بذلك يُحرم من أن يعيش حياة أسريّة واجتماعية ومهنيّة مستقرة في المستقبل. كما أنّ ذلك السلوك العدائي قد يُوجّه إلى زارعه ومربّيه في يوم من الأيام، ليس غريبًا أن ينقلب السحر على الساحر، هذه بضاعتهم رُدَّت إليهم.
نتيجة هذه الظاهرة الخطيرة؛ يشعر الطفل بالارتباك والحزن والوحدة. وينتهي الأمر برفضه وجود علاقة بأحد والديه نتيجة هذا التلاعب.
الأفعال على الرغم من أهميتها، إلا أنها لا تغني عن التعبير اللفظي عن المشاعر -بالنسبة لي على الأقل- الطلاقة اللغوية في التواصل ضرورية في علاقاتي بالمقربين مني. قلبي يستعذب الوداعة في الكلام، يلين معها ويرقّ بها. أحيانًا التكلّف بالأفعال لا يبني في داخلي ما تبنيه كلمة تأتي في وقتها. الكلام لغة التخاطب بيننا كبشر ولا ينبغي أن نستعيض عنها بشيء آخر. ليس المطلوب أن تجاريني لغويًا فنحن لسنا في مساجلة أدبية. الكلام في أبسط صياغة يصل ويترك أثره إذا خرج صادقًا، وأنا أشعر بالكلمة الصادقة، وأفهمها، وأقدّرها. الأفعال لا تكفي، وليست الأبلغ دائمًا. تكلَّم.
تجي عليك أيام تجعلك تتساءلين: هل فعلاً الأفعال أبلغ من الكلام في كل الأحوال؟ مشاعر مختلفة في حياتي بمواقف متعددة، حصرتها الأفعال في نطاق وقالب ضيق ومحدد، بينما انطلقت بها الكلمات إلى عالم أوسع وأكثر رحابة في التعبير عنها.
حضن غير مرتبك يعطي الحزم الطفل وضوحا في رؤيته للصواب والخطأ، والوضوح أمان، كما أن التذبذب يخلق فوضى داخلية تربك علاقة الطفل بنفسه وبوالديه. والحزم وسيلة وليس غاية؛ وهو لا يؤتي ثمرته إلا إن صاحبه التعاطف. الحزم وسيلة لتنمية مهارة الانضباط الذاتي لدى الطفل، وإذا أردنا أن يكون انضباط الطفل نابعا من ضميره -أصالة- لا من خوفه من والديه، أو طمعه في مكافأتهما، فالتمهيد لذلك يكون بعلاقة غنية بالاحترام والعاطفة بين المربّي والطفل. فإذا حصل موقف ما، يحتاج إلى ضبط سلوك الطفل، لم يسارع المربّي إلى فرض الانضباط بالتهديد أو مباشرة التعنيف، وإنما يتواصل مع الطفل بهدوء ورويّة وعاطفة ، ليصبح الطفل قادرا على الاستماع إليه، ومن ثمّ يُلزم الطفل بالتصرّف الصائب. لا يخلّ بالحزم أن نقول للطفل إننا نتفهم غضبه، ونتمنى لو أننا لم نضطر إلى إلزامه بالعاقبة الثقيلة عليه، لكن تحمّل مسؤولية الخطأ سيجعله إنسانا أفضل، ولا مانع هنا من الحضن بل هو معمّق لفكرة اتساق الحزم مع التعاطف. ما يحوّل الحزم إلى قسوة هو غياب الفِكر قبل الفعل التربوي. لكي يؤتي التوجيه ثماره، لا بد أن نفكّر في طبيعته، وما سيترتب عليه معا، بما يناسب طبيعة الطفل. وقبل ذلك لا بد أن نفهم دوافع الطفل وسياق تصرّفه. حسنا ، الأمر دين أيضا، سيسألنا الله عن حق الطفل في تربية تؤمّنه، ولا تخلق في داخله خوفا أو تشوشا أو هوانا. يتحوّل الحزم إلى قسوة عندما نُتبع التوجيه بالاعتذار عنه. هذا فعل قسوة؛ لأنه يشوّش الطفل فيختلط عليه أمر الصواب والخطأ، وفوق ذلك يحرمه هذا التذبذب من القدرة على الثقة بنا، وبالتالي يتزعزع داخله الشعور بالوالدين كسند وأمان. أن يكون المربي محل احترام الطفل ليس ترفا، بل هو رافد مهم لحاجة أساسية وهي حاجة الطفل إلى أن يقارب ما يتعلّمه عن أساسيات موقفه المعرفي تجاه الوجود. الحزم وسيلة لمساعدة الطفل على النمو المتوازن، وليس غاية في حد ذاته، والتعاطف كذلك، وكلاهما الحزم والتعاطف هما حق للطفل، وهما جناحا توازنه الداخلي. هذا ليس سهلا لكن هل مسؤوليتنا كمربّين إلا المحاولة ، والثبات على المحاولة. وفي كل مرة نتحدّث فيها عن أخطائنا التربوية لا بد أن نذكّر أنفسنا أن الخطأ جند الصواب؛ لأننا نتعلم من أخطائنا مهارة جديدة لتجنّبها، ونتعلّم من أخطائنا أن نتواضع ونراجع أنفسنا وممارساتنا التربوية، كما تساعدنا أخطاؤنا وتساعد أطفالنا على فهم أعمق لكيفية إدارة التواصل بيننا. وأخطاؤنا بعد الاعتذار الصادق عنها ، والمحاولة الجادة لتجنبها، من أهم ما يحمي أطفالنا من شبح الكماليّة فلا ينخر أرواحهم.
تضمحل قوانا الداخلية عندما ننتظر الدعم من أشخاص بعينهم، لأن الحاجة للانتماء تقف حاجزا بيننا وبين قوتنا،هذا الحاجز يأتي على شكل: انتظار المصادقة والاعتراف ممن نحبه ونسمح له بحبنا. هذا الانتظار هو الحاجة للانتماء، تأتي هذي الحاجة البيولوجية بشكل بدائي وغير ممنطق: نحن نحب بعضنا ويجب أن تعطيني مثلما أعطيك لأشعر بانتمائي إليك، أنا أبحث عني في عينيك، مصادقتك تقوي قلبي فأحمل على كتفيّ الجبال وتجاهلك لأجزاء مني، جحيم يفتت قوتي! ماذا لو لم يرونك أبدا؟ ماذا لو أنك لهم "شيء" مختلف عن ما ترى نفسك؟ ماذا لو أنك ستأخذ لكن تماما عكس الذي تعطيه؟ هذا الانتظار يهشم قلبك فقط، القوة كل القوة في فهم الوفرة والسعة التي تمنحها الحياة، إن لم تنتمي هنا ستنتمي هناك، وإن لم يرونك إلا "شي" سيرى العالم كل أطياف النور المشعة منك..هذي الصحراء حولك فيها عدد لا نهائي من البذور الملونة بجموح وطموح، قلبك الغض سيجف هنا ويرتوي هناك، ستتقوى لكن ليس ممن تحب وتتمنى، من جهات أخرى، ارجع بصرك إليك واحتفل بكل ما يصل قلبك.
في شتاء عام ٢٠٠٦ ركبتُ باصاً صغيراً من كلية الآداب متجهة نحو كلية العلوم في جامعة دمشق لزيارة صديقة لي، وبعد أن تعرفت على زملائها في باحة الكلية، لاحظت اندماجهم في أحاديث تخص أساتذتهم ومواضيع لا أعرف عنها شيئاً، فشعرت بحرج شديد ثم تذكرت الهاتف الصغير في حقيبتي من نوع نوكيا، فاستأذنتهم لإجراء مكالمة سريعة، ثم التقطت الجهاز الصغير من الحقيبة وبدأت أمثل دور التي تتحدث عبر الهاتف لأمر مهم، وبدأت أتمتم بكلمات ليس لها معنى، وعندما عدت اليهم كنت قد استرددت شيئاً من أناي المفقودة. بعد سنوات من هذه الحادثة لا زلت أستعيد ذكراها كما لو أنها حدثت قبل أيام، أفكر في الدافع الخفي الذي جعلني أقوم بهذه المسرحية المبتذلة في حدائق كلية العلوم-جامعة دمشق، أحاول تحسس السبب خلف حاجة الإنسان لأن يبدو مشغولاً، وتذكرت تيريزا بطلة رواية كائن لا تحتمل خفته، حينَ كانت تتأبط كتاباً طوال الوقت، ليسَ لحاجتها للتميز الذي يدل على أنها خارج زمانها فحسب" كما فسر كونديرا"، بل لأسباب تتصل بفكرة الرغبة في إشهار نوعية الأمور "المهمة" التي تشغل بالها، من أجل رسالة واحدة فقط نريد بالعادة أن يعرفها الناس عنا: أنا مشغول. وفي عبارة أنا مشغول فأنتَ تقول" أنا لستُ وحدي" وهكذا تظفر بفردانيتك المتحققة عبر علاقتها بالآخر، وتنتصر لأناك التي تنوء أحياناً بين جموع لا تعرف كيف تداور الحديث معها مهما كنت اجتماعياً. أحسب أن الإنسان وعبر العصور كانت لديه أدوات اقترحها بنفسه كي يبدو مشغولاً، أو أنه أعاد تقويض استعمالاتها، اختراع الساعة مثلا ورغم كل أهميتها إلا أنها أصبحت أداة لتعبير الإنسان عن انشغاله في الإنتظار أو اقتراب نفاد الوقت؛ عبر حركة إعادة النظر في الساعة. قبل مدة راقبت عدداً من الأشخاص الذين يشيرون إلى سيارة الأجرة في الطريق العام، نظر السائق في أعينهم ثم أشاح النظر عنهم وكأنهم ليسوا موجودين. كانت ردة الفعل الأولى لهؤلاء هو النظر في الساعة!، أو دس اليدين في الجيوب، وأغلبهم شرع بتقليب شاشة الهاتف. وفي هذه الحركات اللا إرادية تتضح فتنة الإنسان بنفسه، فمن خلال النظر المباشر الى الساعة يواري الإنسان شعوره بالخجل من عدم اكتراث الآخر به، محاولاً الحفاظ على أناه من السقوط في العدم، وليعلن عن رائحة ذاته الحريفة واللاذعة. مهما كانَ الإنسان قوياً، شديداً أو متماسكاً سيظل كائناً اجتماعياً، يكتفي بنفسه من دون تحقق شرط الزحام، لكنه وسط الزحمة يحتاج دائماً إلى شخص آخر يتحسس من خلاله أهمية وجوده، وسحر انشغاله، سيظل بحاجة إلى ابتسامة سائق التكسي حتى لو لم يصل إلى وجهته في هذه الحياة.
يذكرني كلام سارة بتجربة عشتها قبل ١٨ عامًا. الأمومة كانت حلمي الكبير الذي أتوق إليه وأترقّبه بلهفة، لم تكن بالنسبة لي مجرّد واجب أؤدية تجاه شريك، أو مساهمة تجاه وطن، أو استجابة لتوجيه ديني. كنت أريد أن أصبح أُمًّا لأن قلبي يرقّ ومشاعر محتدمة تعتمل في داخلي كلّما رأيتُ امرأة حاملًا أو أُمًّا حديثة تحتضن مولودها. شاء الله أن أتأخر في الإنجاب وأنطلق في رحلة علاجية قاسية جدًا استمرت ٥ سنوات. ألم وخوف وترقّب وفشل ويأس وسخط، ثم يولد أمل ليزيح أملًا ميّتًا وأكمل سعيي وسباقي مع الزمن. يمكنني أن أتذكر كل المرات التي بكيت فيها وأنا أحدّق في جهاز اختبار الحمل المنزلي، في انتظار الخطّين المتوازيين باللون الوردي، ولم يظهر سوى خطٌّ واحد، ضعيف وباهت ووحيد، خطٌّ يشبهني تمامًا. بعدها أكرمني الله ببركة عمري وحياتي: سلطان. وكانت فرحة قدومه إلى الحياة بالنسبة لي ولعائلتي ولكل المقربين فرحة استثنائية لا تتكرّر. وعندما أكمل سلطان عام ونصف من عمره، تمّ تشخيصه باضطراب التوحد. الآن؛ عندنا أقف أمام هذا السيناريو المُكتَمِل، أدرك تمامًا حكمة الله، وأنا التي كنت في بداية العشرينات من عمري لا أدرك أي حكمة ممّا أمرّ به سوى اختبار الله لصبري. أما الآن فأنا أعي أن الرغبة في الأمومة ليست كافية لننجح ونحسن فيها، وأن المرأة لابُد أن تكون مؤهّلة نفسيًا وفكريًّا وعاطفيًّا للتعامل مع هذه التجربة الثقيلة والمعقدة. وأنا في ذلك الوقت لم أكُن مؤهلة لتربية طفل، فضلًا عن أن أربّي طفلًا لديه احتياجات خاصة! لقد أمهلني الله الوقت الذي أحتاجه لأتعلّم وأتزوّد بالمعرفة، خاصة في انغماسي في القراءة حين كنت متفرّغة تمامًا، وعرّضني للألم والمصاعب ليهذّبني، كنتُ هشّة وانهزامية، وأنانية أيضًا، فربّاني وقوّاني وجهّزني لهذه المهمّة. جاء سلطان إلى الحياة فوجد أُمًّا تقدّر قيمة الذريّة، لأنها ذاقت مرارة الحرمان منها لسنوات، تتمكن بخبرتها في مواجهة ألم قديم بأن تواجه آلامًا جديدة، وأن تتكيف بمرونة مع كل الصعوبات. أرافقه الآن في رحلته في الحياة، وآخذ بيده دون خوف، دون سخط، دون استعجال، لأني أدرك أن الله واسع، وأنه أرحم بي وبصغيري مني، وأنّ للأشياء -كل الأشياء- أوانها.
أحد التأملات التي حظيت بها مؤخراً مع صديقة عزيزة لي كانت لمُحاولة تفسير سبب الصعوبات التي نمر بها خلال حياتنا بمنظور اسم الله "الواسع" فوصلنا إلى رؤية مفادها بأن الله-سبحانه وتعالى-لا يضع في طريقنا أشخاصاً مؤذين أو عقباتٍ تحول بيننا وبين أحلامنا فقط لغرض اختبار صبرنا واحتسابنا
المسافة بيننا وبين بعض من نحبهم هي التي تحمي الحب وترعاه ، ولا رواء في قرب لا تتكافىء فيه الأحوال سماحة وتفهما وقدرة على فهم السياقات.
قبلتَ بالبقاء متنازلًا عن الأمان، وتحمّلتَ الأذى مرّة بعد مرّة، وجاهدتَ نفسك لتبقى صامدًا في وجه هذا الاستنزاف، ليس لأنك ضعيفًا أو فاقد الكرامة، بل لأن الآخر أوهمك بأنك مكمن الخلل، وأنك السبب في أن الأمور لا تسير على نحو جيّد. أوهمك بأنّ غضبك ليس في محله! لماذا تصرخ؟ اِخفض صوتك، بلا قلّة أدب، حتى لو تسبّب لك بجرح أو ألم، اِخفض صوتك! الانفعال حق غير مشروع. أوهمك بأنه ينبغي أن تبذل جهدًا أكبر لتكسبه وتحافظ على ما بينكما، يجب أن تحسّن من نفسك -والتحسين من منظوره هو كل تغيير يصبّ في مصلحته- وإن لم تبذل ما في وسعك فإبمكانك إنهاء الأمور، هكذا ببساطة! هو لن يحول دون إنهاء الأمور، فهو ليس المسؤول عن هذا التوتّر في العلاقة. أنت المسؤول عنه، أصلح ما أفسدته أو غادر غير مأسوفٍ عليك. مع السلامة. وأمام هذه الاستهانة والاسترخاص تقف حاملًا شكوكًا تجاه نفسك. أوهمك بأن هذا الحب المبتور هو ما تستحقه، وأنك لستَ جديرًا بأكثر من ذلك العطاء المحدود، من أنت حتى تطالب بالمزيد؟ لا يقول ذلك مباشرة، لكنه يجد دائمًا أساليبًا ملتوية ليقنعك بهذه الفكرة، ولا يواجه صعوبة، لأن أحدًا في الماضي سبقه وأخبرك بذلك. حاول أن تتذكر، والدتك؟ أم هو والدك؟ أو أحدًا مهمًّا بالنسبة لك، ربما أحدًا لا تتذكّره! لا تتذكّر متى أول مرة تشكّل داخلك هذا الشعور: أنك لست كافيًا، لست صالحًا، لا تستحق إلا القليل من الحب والاحترام، وعليك أن تبذل جهدًا أكبر لتحظى بالقبول. لم تنتبه إلى إنّ هذا الشعور يتضخّم داخلك، يتضخّم في العمق ببطء وهدوء، لكنه يثور وينفجر في هذه المواقف. ثم في لحظة إفاقة، تنير البصيرة تلك العتمة داخلك، فتبصر نفسك، ولأول مرة ترثي حالها وترفق بها. تحطّم الصورة المشوّهة الكاذبة عن ذاتك، تسير فوق الشظايا المتناثرة حافي القدمين، تنسحب تاركًا خلفك الفوضى غير آبهٍ بها، تصمّ أذنيك عن بقايا أصواتٍ تسبح في المكان: كان يمكنك أن تبذل المزيد، لكنّك السبب في كل شيء، أنت دائمًا تفسد الأمور، أنت لا تستحق الـ…….. تكمل المسير.. خطوةٌ تجرّ خطوة! أزرٌ يشدّ أزرًا! تقاوم ألمًا، تهزم ألمًا.. ولا تعود، لا تعود أبدًا.
كُلّما أُثير حديث عن أثر المعلِّم، وسألني أحدٌ إن كانت هناك معلّمة أميّزها في مراحلي التعليمية، لا أستغرق وقتًا في التفكير، فذهني منحازٌ إليها: «تهاني» معلّمة الرياضيات في مرحلتي الثانوية بسنواتها الثلاث. لمّا رأيتها للمرة الأولى وقبل أن تعرّف بنفسها، قُلت (هذه مدرّسة رياضيات، أراهن على ذلك) وقد أصبتُ في التخمين. كانت تشبه مادّتها، جامدة كعملية حسابية، ومعقّدة كالبُنى الجبرية. ملغزة ومحيّرة مثل معادلة مستحيلة الحَلّ. كان لوجهها تعبيرٌ واحد فقط: poker face أو وجه المُقامِر. تعبير لا يسمح لأحد بقراءة المشاعر والأفكار. تمشي مشية عسكرية، تتحرّك عيناها لتراقب ما حولها دون أن تحرّك رأسها، تحدّق في الأشياء بتركيز، وتتنفّس ببطء. تملك قدرة هائلة على ضبط النفس والحفاظ على هالة الغموض، ذلك الغموض الذي طالما أرهبني، وفي الوقت نفسه كان يثير اهتمامي وفضولي نحوها. توالت المواقف التي لاحظتُ فيها أن جميع من في المدرسة من طالبات ومعلّمات وحتى الطاقم الإداري، يرهبها، ويضمر لها إعجابًا وتقديرًا خاصًّا. في مرّة تم تكريمها في الإذاعة الصباحية، سمعتُ في ذلك الحين التصفيق والهتاف الأعلى في حياتي، ووقفنا لها جميعًا وهي تعبر بيننا الممرّ المؤدّي إلى المنصّة، محاطة بكاريزما طاغية، واثقة وشديدة الأناقة، مثل نجمة عالمية تخطو على البساط الأحمر. وحتى في تلك اللحظات احتفظت بوجه جامد ونظرة لامبالية، كأنها متّجهة إلى كاونتر مطعم للوجبات السريعة لاستلام الطَّلب! كانت تملك براعة فائقة في الشرح وتبسيط المعلومة، ووسائل تعليمية غير تقليدية تتفرّد بها عن غيرها، تروّض ما يتعسّر فهمه، تراوغ الأرقام، وتحتال على المسائل المعقدة فتنتزع انتصارها منها ببساطة. لها عينان ضيّقتان تشعّان بالذكاء، لا، ليس مجرّد ذكاء، هو شيءٌ أقرب إلى العبقريّة. كانت مخلصة، ومحسنة، وأمينة، وعادلة مع الجميع. موهوبة بخطٍّ ساحرٍ بديع، أقرب إلى طباعة آلية منه إلى خطّ بشري. تحضر علبة طباشير خاصة بها، بألوان غريبة وزاهية، فتتحوّل السبورة في حصتها إلى لوحة فنيّة. ما زلتُ أذكر درسًا عن المصفوفات، بدَتْ وكأنها ترسم مزهريّات مملوءةً بالورد على اللوح. تستخدم اليد اليُسرى في الكتابة، وفي كثير من الأحيان كانت تكتب وهي ملتفتة نحونا، تنظر إلينا، فلا تخطئ الكتابة، ولا تميل عن السطر، ولا يفقد خطّها شيئًا من جماله. كنا نراقبها عبر الواجهة الزجاجية لغرفة المعلمات، مكتبها الأكثر تنظيمًا، وهي دائمة الانشغال. قلّما رأيناها تبادل المعلمات حديثًا أو تشاركهم طعامًا، في الغالب منعزلة، غارقة في مطالعة دفاترها وأوراقها. وفي المرّات التي كانت تضجّ الغرفة بضحكاتهم كانت تعضّ على شفتيها بقوة، لتحجب ضحكتها قبل أن تخرج عن السيطرة. في المرة الأخيرة، عندما ذهبتُ إليها في غرفتها برفقة صديقتي المقرّبة ندى، لتسليم آخر أوراقنا في نهاية العام الدراسي قبل التخرّج. كانت وحدها في الغرفة. سألتنا عن رغباتنا في التخصصات الجامعية وكان ذلك مفاجئًا، فليس من عادتها أن تجري حوارًا خاصًّا مع أحد. أخبرتها ندى بأنها ستدرس الحاسب الآلي، وأخبرتها بأني أنوي التخصص في علم الأحياء. زمّت شفتيها قبل أن تعلّق: (أنتم من أشطر الطالبات عندي في الدفعة، غريبة، توقعت وحدة منكم على الأقل تختار الرياضيات، ظننت أنكم تحبّون المادة!). ولا أدري من أين استحضرتُ كل تلك الجرأة لمّا قلتُ لها دون تردُّد: (لا، ما نحب الرياضيات، إحنا نحبك إنتِ). خلّفت هذه الجملة صمتًا مريبًا بعدها، حدّقت فيَّ معلمتي بعينبها العبقريتين، فابتلعتُ بصعوبة كرة من اللُّعاب، وأحسستُ بأني سمعتُ ندى وهي تشتمني في سرّها وتتمنى لو أن الأرض تنشق فتبتلعنا. ثم انفرجت الشفتان المزمومتان عن ابتسامة أُولى في حضور استثنائي. ابتسامة واسعة وصادقة وحلوة، تكشف عن صفّ الأسنان كاملًا من الضرس إلى الضرس. ثم علّقت وعلى وجهها مسحة خجل يشوبها شيء من الحزن: (وأنا أحبكم وبفقدكم). وقفتُ مع ندى أمام هذا المشهد، مثل طفلين مذهولين، يراقبان للمرة الأولى تفاعل مادة كيميائية مع الحرارة في مختبر، مبهورين بتحوّلات المادة وألوانها. كان ذلك المشهد الأخير، في الموقف الأخير، في اليوم الدراسي الأخير لنا في تلك المدرسة. وسيظل اسم هذه المعلمة مختومًا في ذاكرتي، وحاضرًا في حكاياتي.
هل ترغبين بأن يقضي أبناؤك إجازة سَعيدة لاتُنسى؟ مَدارس الفُصحى تُقيم " نادي الفُصحى الصيفي" صيف١٤٤٥هـ استمارة التسجيل: forms.gle/pq2AXqCP5KZwqm…
دعماً لبناء مهارات الناشئين في مجال برمجة الروبوتات وتعزيز قدراتهم التقنية🌟🤖 اختتمت #أكاديمية_وادي_طيبة برنامج #سبتية_الروبوت ممهدة لهم آفاقًا جديدة للإبداع والابتكار. #وادي_طيبة
شكراً لكم من أعماق القلب على عطائكم الدائم ووقفاتكم الرائعة ، فكلمات الثناء لاتوفيكم حقكم وكل عبارات الشكر ، لاتصف مدى تقديرنا لكم وعلى دعمكم لفرقنا المشاركة في #فورمولا1_في_المدارس @ABEC357 @fss172 @ALPRINCESPORT instagram.com/three.dt?igshi…
Almustafa Yuosef @AlmustafaYuosef
24 Followers 305 Following منشورات الاتحاد العام للأدباء و الكتّاب في العراق ، مدير توزيع المنشورات في العراق و الوطن العربي
صفية الجفري @saf_aljifri
34K Followers 3K Following أكتب المقالة ، وأحرر الكتب ، وأعد مواد فكرية وثقافية. صدر لي كتاب: الثبات والتغير في الحكم الفقهي .
Mansoura Ez-Eldin @MansouraEzEldin
14K Followers 1K Following The author of Maryam's Maze, Beyond Paradise and The Orchards of Basra. مدير التحرير التنفيذي لجريدة أخبار الأدب
~ @_johj
0 Followers 73 Following
momo @momo25866069
3 Followers 68 Following
رَاْضِيَة ا... @salha1208342416
12 Followers 47 Following كٌنْ بَلْسَمًا واتْرٌكْ أَثَرً طَيِّبٰاً💛💛)؛
Rawan Al-Suraihi @Rawan894283141
4 Followers 77 Following
Hatoon hassan abdula @HatoonAbdula
3 Followers 68 Following
رنا @rana_826
349 Followers 202 Following يُعبّر عن طقوسه بالكتابة. "واجعلني مُباركاً أينما كُنت" ____ ماجستير في القياس والتقويم
ماهر على جو�... @taBc6uc1NofLFve
11 Followers 69 Following
Becca @Arabeccka
5K Followers 2K Following Scottish Student Teacher 🏴🇴🇲 Photographer/Filmmaker, learning Arabic, MEd in TESOL 🎓 https://t.co/u4bhoWuNQ4
اكسبوتك للخ... @exptech_team
45 Followers 265 Following فريق عمل له خبرة في عدة مجالات (تصميم_تطوير_برمجة_هندسة_تصوير ومونتاج_ترجمة_كتابة محتوى_تعليق صوتي)
محمد العصا @mohdalassa
286 Followers 623 Following فلسطيني و اعشق لون الدم الاحمر القاني روحي فداء الارض والهوية مسلم اعشق الحرية ( متفائل في زمن اليأس )
Ombakoori @Ombakoori1
4 Followers 169 Following
وحي @Bleakkk333
5 Followers 250 Following leo of August:) If you think education is expensive, try ignorance. 🧬💉👩🏻⚕️
A🌸 @aqaa_harb
2 Followers 54 Following بين نافذة الأمل وانتظار الفرج أواجه صعوبة الحياة،اجد نفسي بين القراءة والالقاء ،بين الحب والامان اجد درعي الثابت أمي العزيزة.
أماني @2RmncPlqiollHe7
90 Followers 628 Following
Rawan🍂 @rawan_tam11
21 Followers 615 Following
ابوعبدالحك�... @l_m937
32 Followers 220 Following
fatoom @fatoom73023528
11 Followers 69 Following
aroof @aroof5
13 Followers 107 Following
✨ @02Shad
1 Followers 23 Following
Reem @Reem79866807
2 Followers 18 Following
Farooq Bafallatah @p33350
773 Followers 2K Following لستُ شاعر وزن وقافية، ولستُ كاتب نثر عابر أنا منطقة محرمة بين نزار والقصيبي أكتب القلب كما هو، يوجع في صمت
نرجس @T0FvBZK51BLGLeU
3 Followers 99 Following
Lina @LinaAlbadrani
60 Followers 34 Following
reeee @reeee03750604
0 Followers 17 Following
ايماني يقين... @emeahmed37
53 Followers 127 Following ايماني يقيني :) تخرجت اداره عامه الحمد الله 💙
H alrdaddi @hnoAlrdadi
25 Followers 166 Following العفو عن الناس أمر بسيط ؛ لكن أن نكون قادرين على الثقة بهم مرهـ أخرى قصه مختلفه تماماً !
hanin @hanin23905864
1 Followers 17 Following
A @AY_AH12
137 Followers 1K Following
BiiBr @razan25103590
1 Followers 7 Following
انا والليل�... @Mliil64
2K Followers 426 Following
jojo @jojo22725863
11 Followers 286 Following
Sameh abodef @AbodefSameh
12 Followers 419 Following
خدمات عامة @17_we88
127 Followers 585 Following وما توفيقي إلا بالله تقديم خدمات الالكترونية 👩🏻💻👩🏻💻تحديث حافز الاسبوعي تقديم في حساب المواطن والتسجيل فالضمان الاجتماعي المطور للطلب عن طريق الدايركت📥
7anan @7anan_10
101 Followers 1K Following
Aida sahi @aidasalhi
28 Followers 300 Following
د.مجدلين ال�... @magiq100001
186 Followers 881 Following أستاذ الإدارة التربوية المساعد _جامعة طيبة من يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب
الدفاع المد... @SaudiDCD
924K Followers 3 Following المديرية العامة للدفاع المدني The General Directorate of Saudi Civil Defense
حسن الزهران... @HasanAl3li
4K Followers 645 Following باحث دكتوراة في المناهج وطرق التدريس| معلم ومدرب في التطوير المهني| خبير مايكروسوفت MIE| حاصل على جوائز تعليمية محلية ودولية تجمّعني الأرقام فتبعثرني قصيدة
تطبيق كشوف -... @kushoof
8K Followers 67 Following التطبيق الأول لمتابعة وتقييم الطلاب والطالبات - The best application for teachers to manage their classrooms للتواصل والاستفسارات على الواتسب
منشورات وسم @Wasmpublishing
8K Followers 299 Following الكتاب الجيد ليس الذي تفهمه عندما تقرأه، بل ذاك الذي عندما تقرأه تعيشه.
إيمان|Faith @FaithA7mad25
2K Followers 256 Following (واجْعَل لِّي لِسَانَ صِدقٍ فِي الآخِرِينَ)|قالﷺ(من دل على خير فله مثل أجر فاعله)🌱 فلسفتي في تقرير الأمور تؤخذ وتُرد☕ تدويني الخاص، لا أقتبس📍
ياسر الغسلا... @alghaslan
48K Followers 443 Following إعلامي وكاتب/ قراءة ⬅️ ادب + فكر + فنون = وعي Writer - Reading ➡️ Literature + Thought + Arts = Awareness
ليلى العصيل... @laylaibraheem11
2K Followers 212 Following دكتوراه أصول التربية| معلمة لغة انجليزية برتبة خبير|بين النظرية والممارسة| القراءة غذاء والكتابة تَنَفُّس #فلسفة_التعليم #الفعل_التواصلي [email protected]
ملتقى التوج... @stu_guide
95K Followers 18 Following #لتوجيه_الطلابي للاطلاع على متجر تقانة : https://t.co/TYFGrRWU7Z ايميل:[email protected]
المُوجهون ا... @ershad2016
23K Followers 20 Following حساب يهتم بالتوجيه الطلابي،، تليجرام https://t.co/8tU80F8NvA سناب https://t.co/e8txYcYdBj متجرنا https://t.co/MMf0wj745h
فهد النعيم |... @fahad_alnaim
98K Followers 70 Following خبير تقني .. صانع محتوى في .. التقنية | التعليم | التطبيقات | الالعاب Alahsa🌴
خالد خلاوي @sibamassa
15K Followers 91 Following محامٍ، ساخر، ماجستير قانون، زمالة المستشار المالي الشرعي والمستشار الوقفي ومستشار الصياغة التشريعية، واتساب المكتب 0562962962
إمارة منطقة... @imarat_almadina
408K Followers 2 Following الــحسـاب الـرســمـي لإمـارة مـنـطـقـة الــمـديـنـة الـمـنـورة || The Official Account Of The Governorate of Madinah Region || للتواصل : 0148155555
Sarah Almulhim🐝✨ @SarahYAlmulhim
7K Followers 2K Following Between science & life’s gentle things 🐝 PhDing in HCI (Digital health)✨ Physical activity tracking & behavior change @OfficialUoM🌻 Lecturer @RCJY_Jubail
معارض الكتا... @SaudiBookFairs
71K Followers 10 Following
د. مصطفى أبو... @drmostafa64
551K Followers 2K Following استشاري نفسي وتربوي مدرب في الارشاد الاسري والتربوي ومؤلف سلسلة الكتب التربوية للاستشارات حجز 0096566658097 خريج universite toulouse .. . انستغرام:drmostafa
منصور الحذي... @mansour1917
12K Followers 550 Following في ظلال الأدب .. مقالات لصاحبكم وخواطر ومختارات وشيء من شعرٍ قليل. مهتم بالكتابة الإبداعية.. قناتي على تيليجرام: https://t.co/pNSro2ZQaR
Booktime @booktimeapps
75 Followers 1 Following A free reading app from Hindawi Foundation, offering an enjoyable reading experience for children and young adults.
المعهد الوط... @niepd_edu
111K Followers 7 Following الحساب الرسمي لـ المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي.. National Institute for Educational Professoinal Development لتواصلكم .. [email protected]
نورا الطوال... @Ladynour_
121K Followers 134 Following امرأة خاصة، كاتبة، مُختصَّة في اللغة العربية، حاصلة على شهادة في التدقيق اللُّغوِي. | للتواصُل: https://t.co/pBGuXZhpSr
هناء جابر @_Hna_g
84K Followers 438 Following أدب وفنون وعلوم إنسانية | كاتبة وروائية | صدرت لي روايتين: (تحت شجرة السدر) و (بحر.. ورقة.. مقص) | مقالاتي في نشرة إلـخ (ثمانيـة) ومجلة الجوبة الثقافية.
مؤسسة الملك... @mawhiba
310K Followers 11 Following الحساب الرسمي لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، مؤسسة وقفيّة غير ربحيّة وأحد كيانات مؤسسة الملك عبدالله الإنسانية.
د.أحمد الجب�... @dr_ahmedaljabr
32K Followers 259 Following استشاري الجلدية والتجميل، مدرب دولي في الحقن التجميلية المتقدمة.Double board certified dermatologist، شهادة البحث الطبي من جامعة ستانفورد. للتنسيق ٠٥١١٣١٧٤٧٠
جمعية المدي... @tamakkon1
6K Followers 12 Following منارة في تمكين ذوي طيف التوحد ، ودعم تطوير الخدمات التأهيلية لهم على كافة الأصعدة ، ترخيص | 1678 للاستفسارات | [email protected]
شركة الخنبش... @ckb122
9 Followers 0 Following لبيع الأحذية الرسمية و الطبية و الشرقية للرجال و السهرات و الطبية النسائية فروعنا : أسواق العويس تليفون ٠١١٤٥٦٠٢٠٦- أسواق الأندلس تليفون ٠١١٤٦٠٢٤٢٦-شارع الثميري
Shahad Al Rawi- شه�... @ShahedAlrawi
67K Followers 524 Following Iraqi Novelist,PhD in Anthropology, Published novel:"The Baghdad Clock" which has been translated to various languages -Edinburgh award🥇Arabic Booker Prize .SL
أمل إسماعيل @amalnaaa
4K Followers 907 Following فلسطينيّة•ألعب (حجر ورقة مقص) مع اللغة•شجرة•أحب القهوة والقطط والملاحات•في رقبتي 22كتابًا•أدقّق وأحرّر•مقيّمة تميز•مدربة•من مؤسسي #رأس_الخيمة_تقرأ
لبنى الخميس @lubnaAlkhamis
445K Followers 841 Following Storyteller | Podcaster @Abajora | Curious Traveller | @Columbiajourn alumni | للأعمال https://t.co/O9CIg0CmAG
shahla ujayli @ShahlaUjayli
2K Followers 295 Following University prof of Cultural Studies, University of Aleppo, American University of Madaba.writer&novelist. indyarabia@ writer
أمجد النور |... @AmjadAlnour
193K Followers 127 Following صانع أفلام سوداني. أكتب أحيانًا كلامًا مقفى، يحسَبه البعض شِعرًا. الآراء التي أعبر عنها في حساباتي الشخصية لا تمثل أي أحد أو جهة في العالم غيري
آدم @adamy100
19K Followers 63 Following مهتم بالفونولوجي:علم الأصوات الكلامية ومهتم بالإيتيمولوجي:علم أصول الكلمات.هذالحساب هو كبسولتك الزمنية لتسافر معي نحو النطق السليم وتكتشف أسرار اللغة الانجليزية
وزارة التعل... @moe_gov_sa
4.1M Followers 26 Following الحساب الرسمي لـ #وزارة_التعليم.. The official account of Ministry of Education | لتواصلكم: @MOETawasul
إدارة تعليم... @MOE_MDI
178K Followers 14 Following الحساب الرسمي للإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة
د.هبه جمال ح... @HaririHeba
20K Followers 176 Following Psychologist & Researcher & Educator . مُعالج نفسي & باحثة & أستاذ مشارك في الارشاد النفسي .
Court{فناء_داخ... @COURT__YARD
34K Followers 317 Following مهتم بإحياء فكرة البيت العربي بفنائه الداخلي الجميل لإعادة الروح والحياة والنور والضياء لمنازلنا ولعناصرها المعمارية الجميلة. فضفضات معمارية من زاوية حكيم.
Disney Cruise Line @DisneyCruise
437K Followers 75 Following The official Twitter feed for Disney Cruise Line
Raed رائِد @OrRaed
19K Followers 1K Following الله معي، الله ناظري، الله شاهدي MD, occasionally callous, often genuine, always honest
You might like
