نجلاء بصفر @BasfarN

@wejdansalharth اكثر من رائع استاذة وجدان الله يكثر من امثالك الكفاءات

اكثر شيء واقعي سمعته ويجيك ناس غير متخصصة ويقولون لك خليك ايجابي وتجنب السلبين وهم مايعرفون حتى معناها الحقيقي يبغونك اراقوز بدون مشاعر ريبوت كلنا بنمر بمشاعر مختلفة وهذي الحياة مافي احد ايجابي بحت ولا سلبي بحت

@NOWTRND احلى كلام واقعي يجيك مجموعة يقولون لك تجنب السلبين وخليك ايجابي وهم يدركون ان مايبحثون عنه ايجابية سامة المشكلة يادكتور انه اللي يتكلمون وينصحون غير متخصصين

القائد الجديد لا يحتاج أن يبدأ بخطة … بل أن يبدأ بفهم المدرسة. #برومبت يحلّل ملفات المدرسة "إن وُجدت" أو يبني خارطة عامة مخصصة ببياناتها، ثم يحوّلها إلى منتج بصري لأول 30 يومًا بهوية الوزارة. شكرًا لصاحبة الإلهام أ. ريم الجهني 🌟 "أول 30 يومًا… قبل أن تبدأ الخطة" ⚪️#البرومبت : تصرّف كأنك خبير قيادة وإدارة مدرسية، ومحلل وثائق تعليمية، ومصمم إنفوغرافيك تنفيذي محترف. المدخلات اسم المدرسة: [اكتب اسم المدرسة] المرحلة: [ابتدائية / متوسطة / ثانوية] النوع: [بنين / بنات] اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم] حالة القيادة: [مدير جديد / بداية عام / انتقال إلى مدرسة جديدة] ملفات المدرسة: [اختيارية — أرفق ملفات PDF أو صورًا أو تقارير] معلومات إضافية: [اختياري] المهمة أنشئ مباشرة منتجًا بصريًا تنفيذيًا واحدًا فقط من صفحة واحدة A4 عمودية بعنوان: «أول 30 يومًا… قبل أن تبدأ الخطة» طبّق أحد المسارين تلقائيًا: عند وجود ملفات مرفقة اقرأ جميع الملفات وحلّل بياناتها وتقاريرها وجداولها ونتائجها، ثم استخرج منها: نقاط القوة الفعلية. أبرز التحديات والفجوات. القضايا التي تحتاج تحققًا ميدانيًا. القرارات العاجلة. الأولويات القيادية الثلاث. ابنِ محتوى الصفحة على نتائج الملفات فقط، واربط الإجراءات والأولويات بأدلة واضحة منها، دون عرض تحليل منفصل أو إنشاء محتوى عام. عند عدم وجود ملفات أنشئ خارطة قيادة مدرسية عامة وواقعية، وخصّصها باستخدام: اسم المدرسة، المرحلة، النوع، حالة القيادة، واسم مدير أو مديرة المدرسة. لا تختلق نتائج أو نسبًا، ولا تنسب للمدرسة مشكلات غير مذكورة. محتوى الصفحة اعرض خارطة الأيام الثلاثين في أربع محطات: الأسبوع الأول | أستمع وأجمع الأدلة اللقاءات المهمة، الملفات التي تُراجع، الجولات الميدانية، والأسئلة القيادية. الأسبوع الثاني | أقرأ الواقع تحليل التعليم والتعلّم، التحصيل، الانضباط، البيئة المدرسية، والأداء الإداري. الأسبوع الثالث | أحدد الأولويات اختيار ثلاث أولويات فقط وفق الأثر، والاستعجال، وقوة الدليل، وإمكانية المعالجة. الأسبوع الرابع | أعلن اتجاه العمل توضيح الأولويات، توزيع الأدوار، مؤشرات البداية، والخطوة التالية لكتابة الخطة. أضف أقسامًا مختصرة بعنوان: ماذا كشفت الملفات؟ عند وجودها. الأولويات الثلاث. بوابة القرارات: عاجلة، تحتاج تحققًا، مؤجلة. بعد اليوم الثلاثين: أول خطوة عملية تالية. الإخراج البصري صفحة واحدة فقط، وليست تقريرًا متعدد الصفحات. A4 عمودي، عربي من اليمين إلى اليسار. إنفوغرافيك تنفيذي رسمي وإبداعي غير مزدحم. بهوية وزارة التعليم السعودية، مع استخدام الشعار الرسمي فقط عند إرفاقه. تسلسل بصري زمني واضح للأيام الثلاثين. أيقونات إدارية وتعليمية أنيقة. نصوص قصيرة ودقيقة ومساحات بيضاء مريحة. خالٍ تمامًا من الأخطاء الإملائية. إظهار اسم المدرسة واسم المدير أو المديرة أسفل الصفحة بشكل رسمي. ضوابط حاسمة يُمنع تجاهل الملفات عند إرفاقها، أو تقديم خطة عامة بدل تحليلها. يُمنع إخراج التحليل في صفحات مستقلة. يُمنع اختلاق البيانات أو المشكلات أو النسب. يجب أن تكون النتيجة النهائية تصميمًا بصريًا واحدًا جاهزًا للطباعة والعرض. ضع في الأسفل: مدير/مديرة المدرسة: [الاسم] والعبارة: «في أول 30 يومًا لا تبدأ بكثرة القرارات… بل بدقة الفهم وصحة الاتجاه.» . #الذكاء_الاصطناعي #برومبت_تعليمي لا تبدأ بالمبادرات… ابدأ من الحقيقة.

ا/ ريم الجهني @Rreem3434

2 months ago

دقيقة إدارية💡🖊️

1 5 27 42K 5

@News_Brk24 من اجمل الخطب يحتاج الآباء والأمهات لهذه الخطب وتذكيرهم بالإحسان اليهم وأنهم امانة من الله تعالى خطبة بالف استشارة اتقوا الله واعدلوا بين أبنائكم وعدم التفريق بينهم في المعاملة

الأبناء امانة في أعناقنا الإحسان اليهم ومحبتهم واحتوائهم وعدم التفرقة بينهم في المعاملة فإننا والله مسؤولون عنهم خطبة رائعة بالف استشارة اللهم اهدنا لأبنائنا وأهديهم لنا

@nojod1985 انت والله نجود ماشاءالله بفضل الله عندك إمكانيات ومهارات وقدرات اكثر من رائعة

@nojod1985 ماشاءالله 🌹 موفقة نجود كلام جمييل وواقعي اول خطوات التقبل ترك صاحب الأزمة يتخطى بهدوء دون تدخلات وتنظيرات من الآخرين فالناس في تقبل الأزمة قدرات فردية ايضاً

@abdullahqa7tani @nojod1985 من اصدق ماقرأت وبعيدا عن التنظير المزيف

والمشكلة ان البعض يزايد ويريد ان يكون بطلا على حساب غيره في حين انه لو ان الجرح مسه لتبع نفس الطريق للأعياد لا للمزايدات والمغالطات وإعادة العلاقات المسمومة فلا تكن بطلا على حساب غيرك

عبدالله القحطاني Abdullah ALqahtani @abdullahqa7tani

6 months ago

لا تجعلوا العيد جسرًا للعودة إلى العلاقات المسمومة، ولا إلى الذين تعمّدوا كسر قلوبكم مرارًا. فالقلوب لا تُصلحها المجاملات، ولا تداويها التهاني المؤقتة. نعم، العيد صلة ورحمة. لكنه ليس إذنًا مفتوحًا لتكرار الأذى. سامحوا من يستحق المسامحة، لكن لا تُسلّموا أنفسكم للجرح ذاته مرتين.

52 246 920 67K 176

لا تجعلوا العيد جسرًا للعودة إلى العلاقات المسمومة، ولا إلى الذين تعمّدوا كسر قلوبكم مرارًا. فالقلوب لا تُصلحها المجاملات، ولا تداويها التهاني المؤقتة. نعم، العيد صلة ورحمة. لكنه ليس إذنًا مفتوحًا لتكرار الأذى. سامحوا من يستحق المسامحة، لكن لا تُسلّموا أنفسكم للجرح ذاته مرتين. بعض الأبواب إغلاقها نجاة، حتى في أجمل المواسم.

@SaudiNews50 يارب يديم علينا نعمة الامن والامان ويحفظ لنا سعوديتنا الغالية ويحفظ حكامنا وجنودنا وشعبنا مملكتنا في حفظ الله دائما وابدا

@SaudiNews50 اللهم اجعل هذا البلد آمناً مطمئناً اللهم عز سعوديتنا وانصرها وحكامها وشعبها على من يعدينا واحفظ جنودنا البواسل في كل مكان وسدد اللهم رميهم

@stccare_ksa يعاني البعض من مشكلة اثناء الاتصال اما يرد الانسر ماشين في حين ان الطرف الثاني عندما تسألهيفولك ماحطيت رد الي ولا يصل للطرف الاخر اتصال لااعلم ماالمشكلة اكثر من صديقة يعانون منذ اكثر من شهر من هذه المشكلة

من ذاق لذة الإنجاز الحقيقي، ترفّع تلقائيًا. عن صغائر الأمور. النفوس الكبيرة تشغلها أهدافها، أما النفوس الفارغة فلا تجد ما يملأ فجواتها إلا محاولة تعطيل الآخرين. الاستغناء بالذات هو قمة الأدب مع النفس ومع الناس."

"أنا في حمى مَن لا يغفل ولا ينام، ومن كان الله معه.. فمن عليه؟"

اصنعوا ذكرياتكم مع أبنائكم بحب وأحفظوها داخل قلوبكم وقلوبهم وبين أعينكم وأعينهم. لا تضيعوا أيامكم الحلوة معهم اقول لأبنائي احبكم كثيراً دون شروط ودون القاب فأنتم من يضيف للألقاب حيزاً ومعنى وادعو الله لكم بالسعادة والتوفيق وعامكم سعيد نهاية عام asdaa-alsaa.com/110763/

المدارس المستثناة من تطبيق الاختبارات المركزية: •المدارس المحققة لمستوى التميّز. •مدارس التعليم المستمر وتعليم الكبيرات. •مدارس التعليم المدمج. •الطلبة المصنفين ضمن فئات ذوي الإعاقة في جميع المدارس.

اعتذار محترم لا تؤجلوا اعتذاراتكم.. لأنه كلما طال وقتها قلت قيمتها وبردت ردود صــــــــــــداها فيكبر الألم ويموت الشعور asdaa-alsaa.com/110352/