Mentes selva @ConAltas

No os engañéis, nunca se crea de la nada. Necesitamos saber para combinar, sumar, restar, crear... No hay error, hay maneras incorrectas de llegar a nuestro objetivo; la disciplina y la constancia nos lleva a probar otras opciones. Para todos, y para los AACC más. #ConoceAACC

Rosabel Rodríguez @Rosabel_RR

4 years ago

No os engañéis, nunca se crea de la nada. Necesitamos saber para combinar, sumar, restar, crear... No hay error, hay maneras incorrectas de llegar a nuestro objetivo; la disciplina y la constancia nos lleva a probar otras opciones. Para todos, y para los AACC más. #ConoceAACC

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Aquí con la tarea. Tiene que escribir asteroide, le da la vuelta a la hoja para tener las rayas de pauta más cerca y se pone a hacer la a y la r bocabajo para que estén bien si da la vuelta a la hoja para que esté cómo al principio. #aacc #altascapacidades

2 - Las tareas que los atraen son aquellas que encuentran interesantes, desafiantes y relevantes para sus vidas. Es el reto lo que encuentran gratificante. La memorización de hechos y detalles concretos no es ni desafiante ni gratificante.

Los niños sd, debido a su capacidad para leer material avanzado, pueden extender sus temores sobre la imprevisibilidad a la sociedad y eventos mundiales. El niño sd que lee sobre la guerra puede preguntar: "¿Habrá una guerra aquí?" "Si fuéramos refugiados, ¿a dónde iríamos?"...

A menudo,la lectura ávida o la atención a las noticias on line es motivo de preocupación y temor; los maestros pueden recurrir a la literatura apropiada para ayudar al niño sd a ver cómo las personas sabias a lo largo del tiempo han planteado el sufrimiento,la pérdida y la muerte

Hay una diferencia entre sd y alumno de alto rendimiento. Un sd puede tener alto rendimiento,pero no todos los estudiantes de alto rendimiento son sd. Esta distinción es importante para satisfacer las necesidades de tu hijo pq las necesidades de estos grupos pueden ser diferentes

Papis, tenemos que subir a la azotea para jugar con al nieve, porque la azotea no es la calle, es el techo de casa... así que si podemos subir #aacc #altascapacidades #Reflexionesdecuarentena

Necesitamos con urgencia una formación inicial sólida y una formación permanente que permita a los antiguos titulados que sean capaces de atender estos niños y jóvenes en el aula para que puedan desarrollar sus capacidades. #ConoceAACC

Soy Superdotado @SoySuperdotado

4 years ago

Necesitamos con urgencia una formación inicial sólida y una formación permanente que permita a los antiguos titulados que sean capaces de atender estos niños y jóvenes en el aula para que puedan desarrollar sus capacidades. #ConoceAACC

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📣REPETIMOS EL ENCUENTRO VIRTUAL: "ALTAS CAPACIDADES: Todo lo que tenés que saber" ACTIVIDAD GRATUITA al público en general. * Link de acceso a inscripción bit.ly/2WeLwkq * Para las vacantes disponibles tendrán prioridad las personas que vivan en el interior.

Ya en la infancia, los niños superdotados prefieren la novedad, lo que básicamente significa que necesitan estimulación mental. Esta preferencia por la novedad hace que sea muy difícil continuar trabajando en tareas monótonas y fáciles que para ellos son tediosas. C. Bainbridge

Algunos sd se centran excesivsmente en sus errores y defectos. Esto puede afectar su autoestima e incluso conducir a la depresión. Los sd tienden a ser muy autocríticos. Pueden notar cualquiera de sus errores o imperfecciones rápidamente,y llegar a centrarse mucho en estos. SENG

Los individuos sd pueden no darse cuenta de que son superdotados hasta más tarde en la vida. El reconocimiento puede ayudarlos a comprenderse a sí mismos, y aprender sobre la comunidad de superdotados puede ayudarlos a saber que no están solos. SENG

Debido a las SE emocionales y su naturaleza empática, algunos sd sufren de lo que casualmente se conoce como vergüenza ajena, cuando otras personas, reales o ficticias, se encuentran en una situación embarazosa o incómoda, el sd también siente la vergüenza y el malestar. SENG

Roper descubrió que, muchos adultos superdotados, no creían su calificación como tales porque no habían cambiado el mundo de manera notoria, ni habían inventado nuevos teoremas, ni pintado obras maestras, ni traído la paz al mundo.

Muchos sd se acostumbran a hacer muchas tareas con poco esfuerzo, por lo que enfrentarse a su primer contratiempo, aunque sea muy pequeño, puede provocarles que abandonen el objetivo; estas personas llegan a pensar que hacer bien una cosa implica hacerla bien al primer intento.

En un estudio de 40 niños superdotados que fueron llevados a evaluar ... 39 de los 40 informes de los padres citaron evidencia de sobreexcitabilidad emocional. La característica más frecuentemente mencionada fue la "sensibilidad". Linda Silverman

“cuando ando por el suelo de casa, estoy andando por el techo de L y O, igual que si ando por la azotea, ando por nuestro techo” #aacc #altascapacidades #ReflexionesDeCuarentena

Más niños superdotados de lo que alguien sospecha sufren de dificultades de aprendizaje. Muchos estudiantes de bajo rendimiento son doblemente excepcionales: superdotados con trastornos de aprendizaje.

Una parte compleja pero imprescindible. Acompañarles en el proceso de que su gran torrente emocional no les haga daño. Canalizarlo en la medida de lo posible. No es fácil. Poner palabras siempre ayuda. Son como las olas del mar que te dan por la espalda, impredecibles #ConoceAACC

Soy Superdotado @SoySuperdotado

4 years ago

Una parte compleja pero imprescindible. Acompañarles en el proceso de que su gran torrente emocional no les haga daño. Canalizarlo en la medida de lo posible. No es fácil. Poner palabras siempre ayuda. Son como las olas del mar que te dan por la espalda, impredecibles #ConoceAACC

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La intensidad emocional puede ser difícil para los niños. El trabajo de un padre, no es hacer que esos sentimientos desaparezcan, es ayudar a los niños a experimentar y expresar sus sentimientos genuinos sin sentirse abrumados.   Supporting Emotional Needs of the Gifted (SENG)