❤️Terapi Sevim💞SÜRESİZ NAFAKA Terapi Platformu💙 @TerapiPlatformu

İnsanın ahlakı güzel ise psikolojisi çok sağlıklı olur!

🔵AŞK HİKÂYESİ (özet)-4 💠Köylü Kız ile Şehirli Oğlanın Serencamı….! Türkiye’de sekiz yıllık kesintisiz ilköğretim sürecinin uygulamaya koyulduğu 1997 - 1998 eğitim öğretim yılında, İspir’in köylerinden ilçe merkezine okumaya gelen öğrencilerden Lâle çok iyi niyetli ve şefkatli bir karaktere sahiptir. Lâle; okulunun ilk beş yılını “kısıtlı ve niteliksiz koşullarda” köyünde okumuş olmanın dezavantajıyla altıncı sınıfta ciddi uyum sorunları yaşar. Fakat ailesinin içinde bulunduğu zor ekonomik yaşam koşulları ile geleceğini garanti altında görebileceği bir dayanağının olmaması Lâle için etkili bir motivasyon (isteklendirme) kaynağı olur. Lâle; yedinci sınıfa geçince, altıncı sınıfta karşılaştığı zorlukları tekrar yaşamamak için sınıf öğretmeninden tavsiyeler talep eder. Lâle’nin kibar, nezaketli, ahlâklı, ciddi, gayretli, azimli ve akıllı bir öğrenci olmasının farkında olan sınıf öğretmeni, bu öğrencisine bir çalışma programı hazırlar. Matematikçi Sınıf Öğretmeni, Lâle’nin özellikle “odaklanma, kelime eksikliği, analiz eksikliği, ideal ve hedef yoksunluğu” hususlarındaki zorluklarını aşabilmesi için şâir Sezai Karakoç’un 13 tane kitabını, yaz tatilinde beşer kere okuması tembihiyle öğrencisine verir. Ayrıca okuduğu konular üzerinde fırsat buldukça çokça düşünmesini de şiddetle önerir. Sevinçle sınıfına gitmek için koridorda yürüyen Lâle’nin elindeki kitapları gören Türkçe Öğretmeni de kitapları alıp inceler ve sınıf öğretmeninin yaz tatilinde okuması için verdiğini öğrenince çok memnun olur. Bunun üzerine Türkçe öğretmeni de ek katkıda bulunmak için Lâle’ye der ki: “Evladım, Sezai Karakoç’un her bir kitabında kullandığı binlerce farklı kelime, edebi derinlik, içeriğe kazandırdığı ruh, içerik zenginliği, muhatabına beyin ile kalbi birlikte derinlemesine kullandırma özelliği, beyni geliştirici yönü, motivasyonu artırıcı yapısı, odaklandırma becerisi ve saire gibi çok sayıda özgün özellik diğer yazarların eserlerinde pek bulunmaz. Üstelik Sezai Karakoç’un kitapları ebat olarak çok ince ama her biri birer ansiklopediye bedel niteliktedir. Elinizdeki kitapları ne kadar fazla tekrarlı okursanız, gelecek yıllarda o kadar daha başarılı olursunuz.” Gerçekten de öğretmenlerinin tavsiyelerine harfiyen uymasının da etkisiyle Lâle, yedinci sınıfta ciddi anlamda başarısı sıçraması yapar. Artık Sezai Karakoç’u tanıyan, kitaplarının kıymetini bilen ve eserlerini okumanın lezzetine varan Lâle, sekizinci sınıfa başladığı Eylül 1999’a gelindiğinde ünlü yazar ve şairin tüm edebiyat ve şiir kitaplarının bazılarını üçer kere bazılarını da beşer kere okumuştur. Şefkatli özelliği ağır basan Lâle; sekizinci sınıfa başlamalarının daha ilk haftalarında, önceki yıllara göre sınıftaki rahatsız edici yönü daha da arttığı gözlemlenen “sınıfın şımarık çocuğu” Oğuz’un kendisine çekidüzen vermesi için, tıpkı öğretmenlerinin kendisine tavsiye ettiği gibi, Sezai Karakoç’un eserlerinden “Diriliş Neslinin Amentüsü” adlı kitabı okuması için ona verir. Şımarıklığıyla ünlenen zengin çocuğu Oğuz, okuldaki herkes gibi Lâle’ye hayran olduğundan dolayı onun verdiği kitabı, kendisine söylendiğinden de daha bir itinayla iki haftada beş kere okur. Ayrıca Oğuz, hızını alamayıp kitapçıya giderek Sezai Karakoç’un başka bir kitabını da alıp, Lâle’nin takdirini kazanmak ister. Oğuz; gittiği kitapçıda Sezai Karakoç’un kitaplarını incelerken, Sezai Karakoç’un “Leyla ile Mecnun” isimli “Şiirler – VII” kitabını alır. Oğuz, bu ikinci kitabı da beş kere okumakla kalmayıp, kendisini derinden etkileyen bazı şiirleri de ezberlemeye başlar ve kısa süre sonra tam bir Sezai Karakoç hayranı olur. Birkaç ay içerisinde şımarıklığı şaşırtıcı bir hızla azalan Oğuz; sekizinci sınıfın ikinci dönemi başladığında, Sezai Karakoç’un çok sayıda eserini fazla tekrarlı bir biçimde okumuştur. Yaklaşık beş aylık bir Sezai Karakoç okumalarını etkisiyle Oğuz, artık herkesin takdirini kazanmasına vesile olacak bir duruş, vakar, olgunluk, ciddiyet ve kişilik sergilemeye başlar. Bu arada Oğuz, çeşitli konularda deneme şiirler yazarak Lâle’ye okutup, onun takdirini kazanmaya çalışır. Bu vesileyle Lâle ile Oğuz’un samimiyetleri günbegün ilerler ve bu durum okuldaki herkesin de dikkatini çeker. Ancak özellikle okulun ikinci döneminde Lâle ile Oğuz arasında yoğunlaşan samimiyet sadece hedef, ideal ve mefkûre (ülkü) birlikteliğine dayanıyor gibi görünmektedir. Lâkin derinlerde birbirlerinden ayrılmalarına engel olacak müthiş bir İDEAL BİRLİĞİ, GÜVEN ve SEVGİ oluşmuştur. Sekizinci sınıfın son haftalarında Lâle ile Oğuz bir taraftan yaz tatilini en etkili ve verimli bir şekilde geçirecek kitap okuma planlaması yaparken, diğer taraftan da aynı lisede okumanın hesaplarını yapmaktadırlar. Fakat her ikisi de, ailesinin ekonomik imkânsızlıkları nedeniyle Lâlenin liseye kayıt yaptırma ihtimalinin çok zayıf olduğunun bilincindedirler. Hakikaten daha zorunlu sekiz yıllık eğitimini tamamlayabilmesi için Lâle’nin anne babası çok büyük zorluklara göğüs germek zorunda kalmışlardır. O nedenle, Lâle’nin liseye kaydolmasının “ümitsiz bir vaka” olduğunu düşünmektedirler. Buna rağmen, henüz 15 yaşlarını yeni doldurmuş bulunan iki kafadar, birlikte mücadele ettiklerinde üstesinden gelemeyecekleri hiçbir zorluğun olmayacağını düşünür ve önlerindeki bu “AYRILIK” riskini ortadan kaldırmak için çözüm yolu aramaya başlarlar. Oğuz; en son çare olarak durumu kendi annesi ile konuşma hususunda Lâle’yi iknâ etmeye çalışırsa da başarılı olamaz. Fakat Oğuz; elinde olmayan bir hissiyatla Lâle’ye bağlanmış ve Lâle’nin de en az aynı derecede kendisine bağlandığının farkındadır. Bu arada okulun bitmesine iki hafta kalmıştır. Eğer Lâle köyüne gitmeden bir “ORTAK ÇÖZÜM” bulamazlarsa, aralarındaki bağın kopabileceğinden de ciddi anlamda endişe duymaktadır. Hatta bazen lavaboya gitme bahanesiyle ayrılan Lâle’nin, gözleri kanlanmış olarak sınıfa geri dönmesi, onun da Oğuz ile birlikte liseye devam edemeyeceği endişesiyle ağladığını göstermektedir. Okulun son haftasına girilmiş… Sınavlar bitmiş… Okuldaki tüm öğrenciler vedalaşma görüşmelerine koyulmuş… İki kafadar ise hâlâ birbirlerinden ayrılmalarına sebep olabilecek “KRİTİK SORUNU” çözmenin yollarını aramakla meşguldürler… Nihayet okulun son günü gelir… Karneler dağıtılırken, okul birincisi olarak takdirname almasına rağmen Lâle anlaşılmaz bir biçimde sürekli ağlamaktadır. Oğuz her şeyin farkındadır ama mâlesef her şeyi kendi annesi ile konuşmasına Lâle bir türlü müsaade etmemiştir. İki kafadar vedalaşırken birbirlerine hediyeler ve mektuplar verirler… Okul servisine binen Lâle ile servisin yanında onu yolcu etmeye çalışan Oğuz sürekli ağladıkları için birbirlerine el bile sallayamadan araba hareket ederek oradan uzaklaşır… Lâle köye vardıktan sonra, Oğuz’un verdiği hediyelere bakarken, Oğuz tarafından kendisi için yazılmış olan şu şiiri bulur: 💠Ayrılık..! 🔹Elbet, Her mahlûka ateşten gömlektir ayrılık; Bin bir lezzet tatsa da yerin alır ayrılık! 🔹Elbet âşık, Bahtiyarlık ummaz bitmemişse ayrılık; Aldırmaz gelmişse de dünyadan ayrılık! 🔹Elbet ümit biterse, Dindirilmez yas sonrası kefendir ayrılık; Sonunda vuslat varsa hikâyedir ayrılık! 🔷Not: Duru Aşk ne ister? 1-Mahremiyet, mesafe, sınır, ölçü, özen ve dikkat ister! 2-Sessizlik, sakinlik, gizem, incelik ve nezaket ister! 3-Doğallık, özgünlük, hissiyat ve sâdelik ister! 4-Yumuşaklık, tebessüm ve hoşgörü ister! 5-Zaman, emek, fedakârlık, ulaşılmazlık ve sabır ister! 🔵Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; ÖZGÜN OLARAK YAZDIĞIM bu hikâyemsi roman özetini, "yozlaştırılmış bazı değerlerin aslında nasıl yaşanması gerektiği hususunu tarihsel örneklerden ve kültürel değerlerimizden esinlenerek yazdım" ve de sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında paylaşıyorum!

@SiddikArslan Keşke biraz da Türkiyenin neler yapması gerektiğinden bahsetseydiniz

🔵Avrupa Parlamentosu seçim sonuçlarının anlamı...! 🔷Görünen Tablo..! - Avrupa Birliği (AB) üyesi ülkelerin neredeyse çoğunda AŞIRI SAĞ denen ulusalcı ve milliyetçi kesimler abartılı derecede yükseliş gösterdi! - Bu durum nedeniyle hem Avrupa ülkelerinin, hem ABD'nin, hem Rusya'nın, hem Çin'in, hem Türkiye ve diğer onlarca ülkenin siyasi, iktisadi, jeopolitik, jeostratejik, askeri, istihbarat ve sosyal hesapları ile duruşları yeniden masaya yatırılmaya muhtaç olabilir! 🔹Şok edici "seçim sonuçların" nedenleri: 1. AB üyesi ülkelere doğru yaşanan yoğun göçmen ve mülteci akını! 2. Rusya'nın Ukrayna'yı İŞGAL girişimi (Şubat 2022) üzerinden ya da bahanesiyle ABD'nin AB'yi ve AB üyesi ülkeleri alenen TAHAKKUMU altına alması! 3. Ukrayna'nın işgal ve istila girişimine maruz kalması sonrası genel olarak AB'nin (tüm üye ülkeler), özel olarak da AB üyesi gelişmiş ülkelerin (Almanya, Fransa ve İtalya) öngörülemeyecek boyutlarda iktisadi gerilemeyle karşı karşıya kalmaları! 4. Son iki yılda tüm AB üyesi ülkeler halklarının standartlarında ciddi anlamda düşüşlerin yaşanması ve sosyoekonomik yardımların abartılı derecede kısılması! 5. Son iki yılda "şaşırtıcı hız ve düzeyde" tüm AB üyesi ülkeler halklarının GELECEK KAYGILARI noktasındaki tırmanış! 6. Köpürtülen Rusya tehdidi ve AB üyesi ülkelerin "Rusya, Beyaz Rusya, Çin, İran ve Kuzey Kore" bloğu ile savaştırılma riski! 7. Nereden köpürtüldüğü yeterince açık olmayan KIŞKIRTMALAR ve TAHRİKLER nedeniyle "KAÇINILMAZ OLARAK" ortaya çıkmakta olan Rusya tehdidi! 8. Mevcut Hükümetlerin "genel yönetim başarısızlıkları ve sahici davranış sergileyememeleri" algısı! 9. Küreselci yapıların politika ve direktiflerinin "SORGULAMADAN UYGULANDIĞI" yönündeki yaygın şayialar (İklim ve çevre ile LGBTIQ ve değerler)! 10. ABD'nin baskısı, propagandası ve yanıltıcı yönlendirmesi sebebiyle Rusya-Ukrayna hesaplaşmasına dönüşen savaşa müdahale aşamasına gelinmiş gibi bir inancın tüm AB üyesi ülkelerin halklarında yaygınlaşması ve SAVAŞ korkusu! 11. Filistin halkının "soykırım" ve "katliam" vahşetleriyle doğrudan yüzleşmeleri hakikatinin AB nezdinde ve AB üyesi pek çok ülkenin şahsında görmezden gelinmesi, İsrail'e doğrudan veya dolaylı desteğin sürdürülmesi, İsrail katliamlarından kurtulan yaralı ve sağlam Filistinlilerin "AÇLIKTAN ÖLMELERİNE YÖNELİK SİSTEMATİK UYGULAMALAR" karşısında önemli ölçüde "SEYİRCİ" kalınması! 12. Süper güç ABD'yi dengeleyebilecek ve Avrupa'nın yeniden küresel ölçekte GÜÇ MERKEZİ haline gelmesini sağlayacak bir PROJE olarak lanse edile gelen Avrupa Birliği ya da "Avrupa Birleşik Devletleri" projesinin açıkça başarısızlığa uğradığına dair yüzlerce somut olay ve olgunun ortaya çıkması! 13. AB üyesi ülkelerin, "küreselci derin yapılara ait politikaları uygulamaları nedeniyle aile, ahlak, homojen halk, cinsiyet ve değerler" noktasında yozlaştırılarak içten çökertildiği" yönündeki düşüncenin kitlelerde oluşturduğu derin endişe! 🔷Sonuç: 1. Aşırı sağın kazandığı AB Parlamento seçim sonuçları karşısında ABD ve "ABD maşasını kullandığı iddia edilen küresel tek dünya devleti merkezi" umursamaz tavırlarını sürdürerek AB üyesi ülkeleri "TARİHSEL AVRUPA DURUŞU" aksine sürüklemekte ısrar ederlerse, üye ülkelerin ulusal parlamento seçimlerinde çok daha ezici sonuçların çıkmasının önüne geçemeyebilirler! 2. AB üyesi ülke seçmenlerinin aşırı sağa ilgisi artarak sürecek olursa, "Yahudi Soykırımı iddialarını kullanarak Avrupa halkları ile Avrupa ülkelerini İsrail'in 'SORGUSUZ SUALSİZ DESTEKÇİSİ' konumuna sürükleyen derin baskılar" artık işlemeyebilir! 3. Avrupa aşırı sağının tırmanışı artarak ulusal parlamentoların seçimlerine de damga vuracak olursa; küreselcilerin dikte ettiği "LGBTIQ, Karbon Ayak İzi, Aşılanma Zorunluluğu, İklim Anlaşmaları, Çevre Krizi İddiaları, Yapay Et, İnekler ile diğer hayvanların katliamı, insan nüfusunu azaltma çalışmaları, ULUSAL HOMOJENLİKLERİ ORTADAN KALDIRMA çalışmaları, Küresel sıfırlamaya hazırlık, Gündem 2030 ile ulus devletlerin, insanların ve diğer canlıların yaşamını tehdit ettiği anlaşılan küreselci projeler" Avrupa coğrafyasının dışına atılabilir! 4. Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne üyelik maratonunun gerçeklikle hiçbir alakasının olmadığı hakikati daha gerçekçi ve anlaşılır bir biçimde AB (üyesi ülkeler) tarafından İTİRAF edileceğinden dolayı; AB (üyesi ülkeler) ile Türkiye arasındaki ilişkilerin daha akılcı, sağlıklı ve dengeli bir zemine oturtulması şansı ortaya çıkacaktır! 5. Türkiye; Lozan Antlaşması'nın 16'ncı maddesi ile aynı anlayışı destekleyen çok sayıda diğer maddelerine dayanarak, "elimizden çıkmış bulunan ama hâlihazırda iç karışıklıklar nedeniyle ulusal bütünlüklerini kaybetmeye yüz tutmuş topraklar ile antlaşmalar hiçe sayılarak statüleri değiştirilen yerler (Adalar Denizi'ndeki adalar ile Kıbrıs gibi adalar)" üzerinde çeşitli boyutlarda (düzenleyici, denetleyici, egemenlik tesis edici) elde etmesi gereken hakları için uluslararası kurumlar nezdinde resmen harekete geçebilme cesaretini gösterebilir! 6. Batı Bloğu, varlığını sürdürecektir; ama ABD'nin AB (üyesi ülkeler) üzerindeki yönlendirici, hesaba çekici ve sömürücü gücü ya da etkisi abartılı düzeyde azalacaktır! 7. AB (üyesi ülkeler) ile Rusya ve Çin arasındaki ilişkiler "ABD'nin istediğinin aksine" daha olumlu bir yöne evirilecektir! 8. Türkiye; artık sadece BRİCS (sözde Küresel Güney) ile Batı (sözde Küresel Kuzey) arasında değil, bundan sonra Atlantik'in batısı (ABD) ile Atlantik'in doğusu arasında da DENGELEYİCİ GÜÇ ya da AKTÖR konumuna yükselebilir! 9. Büyük Ortadoğu Projesi (BOP) bağlamında Türkiye'nin parçalanacağı yönündeki yaygın endişelerin yoğunluğu bir süreliğine azalabilir ve İsrail'in ileri gelenlerince dillendirilmekten çekinilmeyen "Va'dedilmiş Topraklar Projesi" ile ilgili çalışmalar daha sessiz bir biçimde sürdürülmek zorunda kalınabilir! 🔷Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; tamamen bilimsel bilgi ve diğer değerlendirmelerden doğrudan faydalanarak aktardığım bu STRATEJİK ve JEOPOLİTİK tespitlerin tümünü de sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında yapıyorum!

🔵ÖZET "Uluslararası Politika" KRİTİĞİ!!! 🔹Batılılar (ABD ve İngiltere ile AB), göz göre göre Rusya'yı yemliyorlar! Rusya, mâlesef tuzağın ortasına çekiliyor! Bu büyük tehdik karşısındaki Rusya ise hâlâ daha klasik tavrıyla efelenmeyi ve saf saf Ukrayna'nın derinliklerine ilerlemeyi sürdürüyor! Rusya Lideri Putin, açıkça Napolyon ile Hitlerin akıbetine düşecek tersten! ▪️Batılılar; eğer Çin'i ikna ederek anlaşabilirlerse, en ciddi paylaşım savaşının başat konusu Rusya olacak! ABD ile Çin anlaşabilirlerse, Hindistan'ı da PAYLAŞIM MÜZAKERELERİNE davet edecekler! 🔸Batılılar; Rusya'nın paylaşımı hususunda Çin'i henüz İKNA edemediklerinden dolayı, Çin'i çevrelemeyi (kuşatmayı) sürdürüyorlar! Şayet Çin; Batılıların blöfünü yerse, devasa Rusya coğrafyası ile Türkistan coğrafyası "YENİ" hakimiyet mücadele alanı olacak! 🔹Hâlihazırda Çin, taksimat sırasının kendisine gelebileceği endişesi nedeniyle ABD liderliğindeki batılıların "TAKSİMAT" planına ikna olmuyor! Hindistan ise tamamen Batılıların nihai kararına talipli..! ▪️Türkiye ve İran'ın dikkati, ne yazık ki Ermenistan'a Batılıların ilgisi tiyatrosu ile meşgul edilmeye çalışılıyorlar! Ayrıca Türkiye (Türk Dünyası) ile ilgili öteden beri kullanılagelen "HAVUÇ ve SOPA" politikası şimdilerde çok daha yoğun bir biçimde devreye girdirilmiş gibi görünüyor! 🔸Türkiye (Türk Dünyası), kesinlikle "zayıflamış" durumdaki bir Rusya'yı tehdit gibi gösteren Batılı tezlere itibar etmemelidir! Batılılar, "SALAM TAKTİĞİ" marifetiyle Adriyatik'ten Çin Seddine kadarki Türkistan coğrafyasını da Rusya coğrafyası ile birlikte parçalara ayırarak YUTMA peşinde! 🔹Açıkçası küresel yeniden yapılanma sürecinde, Küresel Derin Yapının asker olarak kullanmaya çalıştığı iki güç var: ABD ve Çin! Bu iki süper gücün karşıt salvoları ve manevralarına pek aldanmamak gerekir! Eğer bu iki güç "perde gerisinde" anlaştırılırlarsa, vitrinlere oynaya oynaya, küresel yapının "ULUSLARI ya da ULUS DEVLETLERİ ufalamaya da küçük parçalara ayırma" stratejik planını uygulamayı birlikte sürdüreceklerdir! ▪️Küresel yapının nihai hedefi belli: "Kudüs Merkezli ve gevşek konfederasyonlara (10 bin civarında kent devletçiği) dayalı Tek Dünya Devleti! Dolayısıyla bu süreç başarılı bir biçimde sürdürülebilirse, Çin ile ABD de yüzlerce kent devletçikleri halinde parçalanacaklardır! 🔸İslâm dünyasındaki ayrışmanın kabileler düzeyine kadar düşürülmesi ile ilgili çalışmalar hızlı bir biçimde sürdürülüyor! Küreselcilerin bu noktada başarılı olabilmelerinin en birinci koşullarından birisi de Türk-Kürt ayrışmasını tüm boyutlarıyla birlikte gerçekleştirmektir! ▫️Açıkçası kanı, ırkı, kültürü, tarihi, değerleri, acıları, sevinçleri, hayalleri, hevesleri ve diğer ilgi uyandıran her şeyleri aynı kökten beslenen ve de aynı olan bu insanları "TÜRK-KÜRT" şeklinde ayrıştırma, düşman etme ve birbirine kırdırma yönündeki küreselci oyunu bozacak bir "MİLLİ" güç ve irade bir an önce meseleye el koyamazsa, ne yazık ki geç kalınmış olacaktır! 🔷Sonuç olarak; neredeyse tüm dünyada kılcallara kadar yerleşmiş ve perde gerisi talimatlarla pek çok devleti yönettiği iddia edilen küresel yapı karşısında el pençe divan durup boyun sunan "EDİLGEN LİDERLER" yönetimlerin başında olduğu sürece, uluslararası politikaya "stratejik akıl" yerine "güdümlü akıl" yön vermeyi sürdürecektir! Bu sayede de ulus devletlerin içten ve dıştan birbirlerine düşürülerek paramparça edilmelerinin önüne geçilemeyecektir! 🔷Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; tamamen bilimsel bilgi ve diğer değerlendirmelerden doğrudan faydalanarak aktardığım bu tespitler ile dolaylı analizlerimi de sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında yapıyorum!

🔵Türkiye'de "TEDAVİSİ DEVLET TARAFINDAN 'YETERİNCE' KARŞILANMAYAN VE TEDAVİSİ ÇOK PAHALI OLDUĞU İÇİN HALKTAN PARA TOPLAYARAK ÇÖZÜM BULMAYA ÇALIŞAN ÇOK SAYIDA HASTALAR" için YASA çıkartılarak "TEDAVİLERİNİN TÜMDEN DEVLET TARAFINDAN KARŞILANMASINI" arz ve talep ediyorum! ▪️Söz konusu hastalıklardan bazıları: 1. Spinal Musküler Atrofi (SMA)! 2. Pompe Hastalığı (kaslarla ilgili)! 3. Gaucher Hastalığı (genetik hastalığı)! 4. Fabry Hastalığı (genetik hastalığı)! 5. Mucopolysakkaridoz (MPS) (genetik hastalığı)! 6. Hunter Sendromu (genetik hastalığı)! 7. Hurler Sendromu (genetik hastalığı)! 8. Sanfilippo Sendromu (genetik hastalığı)! 9. Niemann-Pick Hastalığı (genetik hastalığı)! 10. Batten Hastalığı (genetik hastalığı)! 11. Çeşitli Kanser Hastalıkları! 12. Ve diğerleri! @RTErdogan @tcbestepe @dbdevletbahceli @Mustafa_Destici @drfahrettinkoca @NumanKurtulmus @ErbakanFatih 🔷Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; tamamen bilimsel bilgi ve diğer değerlendirmelerden doğrudan faydalanarak aktardığım bu tespitlerimi ya da taleplerimi sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında yapıyorum!

@AilePlatformuTR @RTErdogan @tcbestepe @memetsimsek Seçimlerden sonra yapılacak PAHALILIK iddiaları da FOS çıkmış olur

🔵AİLE nasıl korunabilir ve iki taraflı işlendiği anlaşılan ŞİDDET nasıl önlenebilir? 💠Ulusal, bölgesel ve küresel ölçekte yapılan çeşitli araştırmalara göre AİLE kurumuna zarar veren ve karşı cinsler arasında karşılıklı ŞİDDET fiilini teşvik eden unsurlar şunlardır: 1. Sigara ve Alkol Kullanımı, 2. Yetersiz Uyku ve Yorgunluklar, 3. Sağlıksız ve Yetersiz Beslenme, 4. Hareketsizlik ve Hantallık, 5. Stres ve Endişeler, 6. Şüphe ve Tereddütler, 7. Olumsuz Düşünce Kalıpları, 8. Sosyal İzolasyon ve Dışlanma, 9. Çeşitli hastalıklar, 10. Aşırı Teknoloji Kullanımı, 11. Zararlı Dizi ve Diğer Yayınlar, 12. Tehlikeli ve Sinsi Algı çalışmaları, 13. Madde Bağımlılığı ve Denetimsizlikler, 14. Sadakatsizlik ve Sebepsiz uzlaşmazlıklar, 15. Cinsiyetçi Mevzuat ve Uygulamalar, 16. Yıkıcı ve Kutuplaştırıcı STK yapılanmaları, 17. İktisadi ve Bağlantılı sorunlar, 18. Haksızlıklar ve İdraksizlikler, 19. Keyfi ve Tutarsız yaşam kalıpları, 20. Bilgisiz ve Bilinçsiz bir yaşam, 21. Merhametsiz ve Menfaatçi yaklaşımlar, 22. Sabırsız ve Sebatsız davranışlar, 23. Kötü Arkadaş ve Yakınlar, 24. Yanlış ve Zararlı Düşünce akımları, 25. Yalancılık ve Riyakârlıklar, 26. Sorumsuzluk ve Saygısızlık, 27. Negatiflik ve Hoşgörüsüzlük, 28. Şımarıklık ve Aşırılıklar, 29. Ümitsizlik ve Cesaretsizlikler, 30. Empati ve Muhabbet eksikliği, 31. İletişim kazaları ve Dinlemeyi bilmemek, 32. Güvensizlik ve Vesvese, 33. Vefâsızlık ve Bencillik, 34. Katılık ve Tavizsizlik, 35. Geçmişe ve Geçirilmişlere abartılı takılmak, 36. Sevgisizlik ve Sevdasızlık, 37. Ölçüsüzlük ve Ayarsızlık, 38. Kısa Vadeli Düşünmek ve Anlık Kararlar vermek, 39. Gözden ve Gönülden uzak olmayı tercih etmek, 40. Hudutsuz ve Hadsizlikler, 41. Haksızlık ve Hakkaniyetsizlikler, 42. Sürdürülebilirliğin hesaba katılmaması, 43. Değerlerin Yozlaştırılması, 44. Kazanımların kaybettirilmesi, 45. Ortak akıl ile hareket edilememesi, 46. Şefkat ve Merhamet eksikliği, 47. İffetsizlik ve Edepsizlik, 48. Cimrilik ve Aç Gözlülük, 49. Hıyanet ve Sırrı İfşa etmek, 50. Asık Suratlı ve Saldırgan olmak, 51. Kötü niyetli ve Düşük Gayeli olmak, 53. İyilik, Güzellik ve Doğrulukta Yarışmayı becerememek, 54.Zorluklar ve Sıkıntılar karşısında pes etmek, 55. Kanaatsizlik ve Korkaklık. 💠Ulusal, bölgesel ve küresel ölçekte AİLE kurumuna zarar veren ve karşı cinsler arasında karşılıklı ŞİDDET fiilini teşvik eden unsurları kaldırmanın yolları şunlardır: 1. Milli, Manevi ve İnsani Değerler eğitimini uygulamalı olarak 7'den 77'ye herkese yaygınlaştırmak, 2. Değerleri aşındıran zararlı fikir ve düşünce akımlarına karşı 7'den 77'ye herkesi eğiterek ve öğreterek donatmak, 3. Yukarıda sayılan sorunlu durumların tümüne karşı köklü UYGULAMALI EĞİTİM VE ÖĞRETİM müfredatı 7'den 77'ye herkese uygulanmalı, 4. Yukarıda sayılan sorunlu durumların tümüne karşı tavizsiz müdahaleler ve cezalandırmalar yapmak, 5. Değerlere zarar veren her türlü ve her yerdeki faaliyetlere karşı köklü tedbirler almak ve herkesi bilgilendirerek bilinçlendirmek, 6. Değerlere zarar veren her türlü ve her yerdeki yayınlara karşı ağır müeyyideler getirmek, 7. Milli, Manevi ve İnsani değerler ile donatılmış "ehliyetli, liyakatli, değerlere sadakatli" kişilere emanetleri tevdi etmek, 8. Cinsiyetçi ve ikilik oluşturucu tüm kurallar ile uygulamaları ortadan kaldırmak, 9. Küreselleşmeci ve Batılı tüm TEK TİPLEŞTİRİCİ kurallar ile uygulamalar ortadan kaldırılmalı, 10. Küreselleşme ideolojisine hizmet ettiği ve tek merkeze bağlı olduğu yazılıp çizilen tüm örgütler ortadan kaldırılmalı! 🔷Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; tamamen bilimsel bilgi ve diğer değerlendirmelerden doğrudan faydalanarak aktardığım bu tespitlerin tümünü de sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında yapıyorum!

@SiddikArslan Enfes bir yazı olmuş, Mâşâllah

🔵Aile Birliğinin Önemi! 💠Çocukların sağlığını korumak ve sağlıklı bir yaşam sürmesi isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Eşlerin sağlığını korumak ve sağlıklı bir yaşam sürmeleri isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Ülkenin gücünü koruması ve güçlenerek tarih yazması isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Devletin içten çökertilmesinin önüne geçilmek isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Kişileri, aileleri, toplumları ve ülkeleri içerden çürüten içki, kumar, fuhuş ve diğer olumsuzlukların ortadan kaldırılması isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Bilgili, bilinçli, düzenli, dengeli ve idealist bir nesil yetiştirilmek isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Sorunlardan arınmış ve yüzleri gülen insanlardan müteşekkil bir toplum inşa edilmek isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 💠Devlet ile milletin her bakımdan barışık olması isteniyorsa AİLE BİRLİĞİ korunmalı! 🔷Aile birliği nasıl korunabilir? 1. Eğitimli, bilgili, bilinçli, ahlaklı, inançlı ve sağlıklı bir nesil yetiştirilmeli ve de evliliğe adım atabilecek koşulların tamamını yerine getirebilecek potansiyel eş adayları inşa edilmeli! 2. Aile kurumu ve Evlilik müessesesinin her türlü kazanımın temeli olduğu bilinci beşikten mezara kadar herkese aşılanmalı! 3. Günübirlik esinlenmelerden kaynaklanarak çıkartılan kanunlar yerine; on binlerce yıllık değerler, görenekler, kültürel birikim ve inançların toplamından süzülerek üretilecek kanunlara göre AİLE inşası hakkına zemin hazırlanmalı! 4. Aile ve evlilik ile ilgili alanları ÇATIŞMA ALANI gibi kullanma peşinde koşan "küresel eğilimli" CİNSİYETÇİ ve AYRIŞTIRICI ve de ÇATIŞTIRICI tüm müdahaleler tamamen ortadan kaldırılmalı! 5. "Evlilik Ehliyet Belgesi" tüm eş adaylarına zorunlu hale getirilmeli! 6. Evlilik için zorlu psikolojik, duygusal, zihinsel ve diğer pek çok zorlu TEST aşamalarının geçilmesi zorunlu hale getirilmeli! 7. Evlilik müessesesine adım atabilme ve aile kurumunu inşa edebilme OLGUNLUĞUNA ERİŞMİŞ, bu anlamda her türlü sorumluluğu alabilecek, her çeşit sabrı gösterebilecek eş adayları ortada olmadığı sürece, evliliğe asla müsaade edilmemeli! 8. Devlet ve Millet birlikte; AİLE, EVLİLİK ve MÜŞTEREK ÇOCUKLAR söz konusu olduğunda taraf olmalı ve keyfiliklere, ihanetlere, tezgâhlara, tuzaklara, bozgunculuklara, fitne fesatlara, yıkıcılıklara, bozgunculuklara asla müsaade etmemeli! 9. Evliliği bitirmenin, Aileyi dağıtmanın, Yuvayı bozmanın, müşterek çocukları içinden çıkılması imkânsız bunalıma sürüklemenin, toplumun temelini dinamitlemenin YASAL ve HUKUKEN ağır bedeli olduğu herkese iyice öğretilmeli! 10. Evlenecek ihtiyaç sahibi kişilerin asgari tüm ihtiyaçları ve "icabında" zorunlu istihdamları DEVLET tarafından garanti edilmeli! 11. Keyfi, haksız, yersiz, lüzumsuz ve anlamsız bir biçimde boşanan kişiler ile onları o karara sürükleyen herkesin ağır hukuki ve ceza-i bedel ödemelerine uygun yasal ve kurumsal koşullar oluşturulmalı! 12. Aile içi anlaşmazlıklar, huzursuzluklar ve daha ileri sorunların çözümünde, öncelikli olarak YAPICI ve YATIŞTIRICI ve de DESTEKLEYİCİ akraba "HAKEM" heyetleri devreye girdirilmeli; lüzumu halinde devletin destekleyici ve teşvik edici maddi/manevi desteklerinden istifade edilmeli! 13. Evliliğe rıza gösteren her bayan için peşin "TEBRİK ÖDEMESİ" ve evlilik devam ettiği sürece (erkek eş tarafı hata yaparak boşanmaya neden olmadığı sürece) sadece GÜVENCE olarak tutulan bir maddi taahhüt belgesi oluşturulmalı! 14. Evlilik yapanlar ile başkaca kanallardan elde edilecek kaynaklar vasıtasıyla AİLEYİ KORUMA FONU oluşturulmalı! 15. SÜRESİZ NAFAKA, 6284 ve eşlere ZİNA serbestisi getiren tüm düzenlemeler ya da boşluklar kesin bir biçimde ortadan kaldırılmalı! 16. Aile bireyleri arasında "SIFIR ŞİDDET ORTAMI" için tüm eğitici, bilgilendirici, bilinçlendirici, destekleyici, düzenleyici, denetleyici, kucaklayıcı, teşvik edici ve mükâfatlandırıcı koşullar oluşturulmalı! 17. Çocuklar ile eşlerin azami ölçüde huzurlu yaşamı yasal ve kurumsal güvence altına alınmalı! 🔷Tüm diğer paylaşımlarımda olduğu gibi; tamamen bilimsel bilgi ve diğer değerlendirmelerden doğrudan faydalanarak aktardığım bu tespitler ile dolaylı analizlerimi de sadece "kamu güvenliği, kamu düzeni, kamu yararı ve kamu sağlığı" bağlamında yapıyorum!

@SiddikArslan İslâm ülkeleri dikkat etmeli; özellikle Körfez ülkeleri.

🔵Çocukların çığlığı ve sahipsizliği! 💠Çocuk için aile birliği ile anne baba uyumu en kıymetli hazinedir! 💠Anne babası boşanan çocuğun yıkılan dünyası ve yaşadığı travma asla hiçbir metotla düzeltilemez! 💠30 yıldır üzerinde çalıştığım bu "EMSALSİZ YIKIM" için ÂCİL çözüm şart!

🔴İddialara göre, BOP uyarınca İsrail; 💠Filistin ve kısmen Lübnan, Suriye, Ürdün, Mısır topraklarını ilhak edecek! 💠Dolaylı olarak Türkiye, İran, Irak, Kıbrıs (T-R), Arabistan, Azerbaycan'dan toprak kopartma peşinde! 💠Bölgedeki "derin örgütlerin üyesi yöneticileri" kullanıyor!

@SiddikArslan Dizi senaryosu gibi. Güzelmiş.

🔵ÖZET HİKÂYE-2 💠Çoban ile Köylü Kızının Toz Tutmuş Mazisi! 1910 yılı yaz mevsiminde, İspir’in bir köyünde çobanlık yapan 19 yaşındaki bir delikanlı, her gün olduğu gibi, günlerden bir gün, öğlenin sıcağında, çevre köylerin çobanlarının yaptığı gibi, dağda otlattığı tosunları, su verip dinlendirmek için su göledine götürür. Genç çoban, orada (gölette) hayvanlarına su içiren diğer köyün çobanı ve 17 yaşlarındaki kızı ile karşılaşınca, iki çoban selamlaşıp bir süre sohbet ederler. Sohbet devam ederken, delikanlı çoban ile yaşlı çobanın kızı zaman zaman gayri ihtiyari olarak birbirlerine bakışırlar ve o günden itibaren delikanlı ile genç kız arasında platonik bir duygusal yakınlık başlar. Ancak yaşlı çobanın kızı, babasına haftalık yiyecek getiren annesi ile birlikte çok nadiren gelirmiş babasının yanına (dağa). Genç çoban (delikanlı) ile daha sonra öğrenildiğine göre yaşlı çobanın kızı, ilk karşılaşmadan sonra birbirlerine derin bir sevgiyle bağlanmışlardır. Delikanlı, her öğle vaktini iple çeker ve bir ümitle hayvanlarını gölede götürüp kızı görmek ister ama her defasında yaşlı çobanı yalnız bulur ve derdini içinde büyütmenin ötesine geçemez! Aradan bir yıla yakın bir zaman geçmiş ve ertesi yaz mevsiminde çobanlar yine hayvanları otlatmak için dağa çıkmışlardır. Aradan geçen bu uzun süre zarfında her bir gencin birbirlerine olan ilgisi sevgiye, sevgileri de aşka dönüşmüşse de ailelerinin bu durumdan haberleri olmamış. Önceleri iki genç arasındaki o ilişkinin adını gençlerden hiçbiri koyamaz ama bir süre sonra (kış mevsimi boyunca) tuhaf bir biçimde her bir gençte “ağlama hastalığı” diye tarif edilen bir durum peyda olur. O garipler, edeplerinden dolayı dertlerini kimse ile paylaşamayıp gözyaşlarıyla kendilerini ifade etmek zorunda kalmışlar. Ertesi yılın yaz mevsiminde yaşlı çoban ile genç çoban dağdaki göledin yanında karşılaşıp selamlaştıktan sonra, genç çoban kendisini kontrol edemeden ağlamaya başlamış ama tüm ısrarlara rağmen bir türlü derdinin ne olduğunu yaşlı çobana anlatamamış. Bu ağlama durumunun ertesi gün ve daha sonraki karşılaşmalar esnasında da yaşanmasının tuhaflığını günlerce düşünen yaşlı çobanın kafasında bir şimşek çakar ve yaklaşık bir yıl önce kızı ile genç çobanın dikkat çeken bakışmalarını hatırlayıp sanki kuş gibi hafifler. Zira yaşlı çoban, yaklaşık beş aydan beri yemeden içmeden kesilip sürekli olarak ağlayan kızının derdini anlamış ve çözümünü bulmuş olmanın rahatlığıyla uyur. Daha sonra yaşlı çoban, ertesi günden itibaren birkaç gün genç çobanı konuşturup sırrını almaya çalışmışsa da başarılı olamamış. Bunun üzerine, bu tuhaf durumu, kendisine haftalık azığını (ekmek, katık ve temiz elbise vs) getiren hanımına anlatır. İkili (ebeveynler); kızlarını ertesi gün dağa getirerek çobanla bir kere daha karşılaştırıp, aralarında herhangi bir gönül bağı olup olmadığını anlamaya karar vermişler. Yaşlı çobanın hanımı dağdan eve gelip, ertesi sabah birlikte babasının yanına gideceklerini kızına söyleyince, kızı sarsılıp yere düşer. Bunun üzerine anne kadın da, tıpkı kocası gibi, kızı ile genç çobanın birbirlerine âşık olduklarını düşünmeye başlar. Nihayet sabah olup ikili dağın yolunu tuttuğunda, genç kızın yürüyemez durumda olduğunu fark eden anne, kızını eşeğe bindirir ve birlikte dağa giderler. Hoşbeşten sonra, öğle vakti üçü birlikte gölün kenarına gidip genç çobanı beklerler. Bir süre sonra birbirlerini gören genç çoban ile kız, tıpkı Kerem ile Aslı misali, edeple şükür secdesine kapanırlar ama artık bir daha ayağa kalkamayıp, oracıkta ruhlarını Allahütealaya teslim ederler. İki aile, fikir birliğine varıp, dünyada buluşamamış bu garip âşıkların mezarlarını vefat ettikleri yerde yaparlar ve mezar taşlarına aşağıdaki sözleri yazarlar: Aşkın Kaynağı: Ey hâk! Bülbülün sendendir güle aşkı; Güle meşki sendendir dikenin! Ferhat'ın sendendir Şirine aşkı; Meşk-i Leyla sendendir senden! Ey mâşuk! Sanma ki sendendir âşığın aşkı; Aşkı sendendir sanan âşık değil! Sanma ki sendendir aşkı ünsiyet; Sevda sendendir sanan âşık değil! Ey âşık! Kanıp da arama dilberde aşkı; Aşk değil, seraptır aşk-ı dilber! Kanıp da arama hüsnü endâmı; Aşk değil, sihirdir hüsn-ü endâm!

@SiddikArslan Güzel. Çok kısa yazmışsınız Hocam.

@SiddikArslan Teşekkürler Hocam

Süresiz nafaka ile 6284 kaldırılmalı!