国語研 日本語教育研究 / NINJAL JSL Research @jsl_ninjal
国立国語研究所のプロジェクト「多様な言語資源に基づく日本語非母語話者の言語運用の応用的研究」の広報用のアカウントです。 国立国語研究所の意見・見解を代表するものではありません。 www2.ninjal.ac.jp/jll/top.html Joined March 2022-
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「北京日本語学習者縦断コーパス」が検索システム『中納言』にて公開されました。 興味のある方は、ぜひ使ってみてください。 ＊中納言を利用する際は、アカウントの作成（無料）が必要です。 chunagon.ninjal.ac.jp/useraccount/re…
石黒圭教授のインタビュー記事「「ちゃんと」「しっかり」をビジネスで使っちゃダメですか？ 副詞の使いこなし方を専門家に聞いた」がMEETS CAREER（3月14日）に掲載されました。 meetscareer.tenshoku.mynavi.jp/entry/20240314…
第8回学習者コーパス・ワークショップ＆シンポジウム 「学習者コーパスに観る複雑さの発達」は2024年2月3日 (土) にZoomにてオンライン開催されます。参加を希望される方は、申し込みフォームからお申込みください。ninjal.ac.jp/events_jp/2024…
2023年度NINJALシンポジウム「コーパス利用のべし・べからず」(11月25日開催済み）の発表動画が公開されました。ninjal.ac.jp/events_jp/2023… ・国語研公式YouTube youtube.com/c/NINJAL-kokug… 「I-JAS」,「B-JAS」などの学習者コーパスについては、以下のリンクよりご覧ください。www2.ninjal.ac.jp/jll/datalinkli…
【採用情報】研究系 助教（テニュアトラック教員）又は准教授の公募情報を公開しました。 ninjal.ac.jp/info/jobs/#202…
言語学、日本語学などに興味があるけど、どうやって学ぶかわからない…という方は国語研YouTubeチャンネルにある「言語学レクチャーシリーズ」がおすすめです。今現在25本の講義動画があり、今後も随時追加予定ですのでチャンネル登録をぜひ！ youtube.com/playlist?list=…
2/27に開催されました全文検索システム『ひまわり』講習会（作文コーパスの活用)の配布資料を公開しました。今回は『小中高大生による日本語絵描写ストーリーライティングコーパス』と『日本語学習者作文コーパス』を扱いました。よろしければ，ご覧ください。 csd.ninjal.ac.jp/lrc/index.php?…
中の人による「にほんごでつながる」のサイト説明の動画を作りました！ （予算と人手不足による一発撮りなので、たどたどしいです…。その点ご承知おきください。） 1) サイトの概要 2)「日本語教育関連データリンク集」について 3) 第４期プロジェクトページについて www2.ninjal.ac.jp/jll/top.html
岩崎拓也特任助教の単著『現代日本語における句読点の研究：研究概観と使用傾向の定量的分析』（ココ出版）が刊行されました。 cocopb.com/books/978-4-86…
ちなみに『北京日本語学習者縦断コーパス』（通称B-JAS）も今月末までに公開予定ですので、ご期待ください！
2023年3月5日 (日) に2022年度 NINJAL日本語教師セミナー (海外)「『BTSJ 1000人日本語自然会話コーパス』と NCRB (Natural Conversation Resource Bank) の開発の趣旨と日本語教育における活用法」が国立高雄科技大学にて開催予定です。台湾にて日本語教育をされている方、ぜひご参加ください。
2023年3月7日 (火) 15:30～16:30に第246回 NINJALサロン「日本語学習者の作文における外来語の使用実態の考察 ―中国語母語話者の縦断コーパスの分析を通して―」が開催予定です。参加希望の方はURLのほうに載っている参加申込フォームから申し込みください。 ninjal.ac.jp/events_jp/2023…
2023年3月14日 (火) に第45回 NINJALチュートリアル 「日本語学習者の話し言葉の分析 ―北京日本語学習者縦断コーパス (B-JAS) を用いて―」が開催されます（申込終了しました）。なお、当日にB-JASが一般公開予定ですので、お楽しみください！
石黒 圭 @ishigurokei
6K Followers 239 Following 日本語研究者／国立国語研究所教授／一橋大学大学院言語社会研究科連携教授／専門は日本語学・日本語教育学／読解教育・作文教育を中心に研究／言葉も好きだが言葉を話す人間が何よりも好き！ なお、こちらでつぶやく内容は石黒個人の見解であり、国立国語研究所や一橋大学の意見・見解を代表するものではありません。
MIKI /// 多文化共.. @okmymiki
3K Followers 995 Following #日本語教師 かもしれない| #地域日本語教育コーディネーター 今、☕️か🍺飲んでます。 #コーヒー片手ニュース podcaster #ICT #OculusQuest2 🕶 / #VR×日本語 /ブラジル🇧🇷JICA/#GPTs #EdTech #NFT 勉強中 #VRChat
嶋田和子 @momo20211117
2K Followers 630 Following 「誰もがいきいきと自分らしく暮らせる社会」の実現をめざして、#日本語教育 #多文化共生 を軸に活動中。情報の共有を大切にし、発信を心がけています。アクラス日本語教育研究所 https://t.co/ogi8PBJNlO できる日本語ひろば https://t.co/D9sB93K7qq
佐藤剛裕 @officesatojapan
3K Followers 3K Following 日本語教育・文化人類学（チベット・ヒマラヤ地域研究・ギャルタン流チュウ gcod yul rgyal thang lugs 儀礼研究）・辺境ヒップホップ・ポスト質的研究。食景観。専門学校講師・リベラルアーツ系院進指導。
Mika Togo📙日本�.. @meixiangkuojp
931 Followers 584 Following ジャパンタイムズ出版日本語チーム←JF浦和職員←アスク出版←東京外大修士｜新刊やイベントの情報、編集者目線の制作の裏側など｜興味：書籍編集・デジタルコンテンツ制作・デザイン・外国語学習｜🇯🇵🇹🇼バイリンガル育児｜2018👦🏻2023👶🏻
🍉あひるちゃ�.. @ahiru5963
2K Followers 484 Following 日本語教師 | すぐ役に立つものはすぐ役に立たなくなる | 生きてるだけで政治的 | 学問は未来の礎 | 問いを消費する者ではなく立てる者でありたい | 正解がないことを受け入れる | 個人の感想です | 放送大学大学院修士全科生（情報学プログラム）
Rintaro KATO☮️ @rintarock1980
1K Followers 869 Following 汎用ヒト型日本語教員。日本語教育 / 会話分析 / 接触場面 / 教材開発 / 音楽 / サッカー / フットサル / エスニック / Hitachi / Surabaya / Kyoto / Maastricht / Changchun / Nagoya / Narita【Academic Activist】
MANO Arinoske @mano_arinoske
968 Followers 270 Following 真野蟻乃典｜「ありのす」管理人・主宰。「ありのす」では日本語教育とその関連領域を中心とした各種情報を発信・共有しています。今年は社会プロジェクトとして緩やかな寄る辺をめざして活動していきます。中の人は日本語教師です。ご質問などお気軽にどうぞ。https://t.co/42n0nnkC83
Himawariiiiii @Himawari111171
1K Followers 378 Following いつのまにか中堅のワーママ日本語教師🤱 日本語教育能力検定試験合格💮 420時間日本語教師養成講座修了💮北部九州の日本語学校とオンラインPFと教材作成の3足のワラジ🦶で方向性を模索中。日本語教育関係者の皆さんよろしくお願いします🙇♀️
yhkondo @yhkondo
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Fumiko Miura @fumingoNL
4K Followers 3K Following Auteur 'Polderjapanner' gepubliceerd in januari 2023. https://t.co/mutjlc0M3I 日本語教育／社会学／オランダ語／沖縄・八重山音楽／編み物・糸紡ぎ
mamekkon🇯🇵日�.. @makimekkon
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ヒロ☕日本語教.. @hiro_forestcafe
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takataka7474 @takataka7474
2K Followers 1K Following 約20年前に一般企業から転職し、現在は名古屋にある日本語学校の教務主任。 ICT、多読、協働で進める授業を推進し、今より高い教育効果を求めていく。 定年後は自分の学校を作りたい。
So Miyagawa 宮川創 @So_Miyagawa
7K Followers 8K Following 筑波大准教授、国語研客員准教授、東北大・駒大等非常勤講師、東大先端研ROLES・PJメンバー、言語学、古代エジプト語史、コプト語、コーパス、自然言語処理、デジタルヒューマニティーズ。Ancient Egyptian & Coptic. Dr.phil., linguist, digital humanities
早稲田大学中国.. @wasechaiken
2K Followers 35 Following 早稲田大学中国語学習会は1972年発足、早稲田大学公認の中国語学習・国際交流サークルです！ 【2024年度春学期新会員絶賛募集中！！学生会館で活動してます！】体験活動はDMまで メール連絡は:[email protected] インスタの方も是非チェック！➡️【wasechaiken_2024】
平田秀 ｜ HIRATA .. @hirata_shu_
2 Followers 11 Following 武蔵野大学 教養教育部会 准教授 ｜ 言語学（Jポップのリズム・日本語アクセント） ｜ ポスト群は所属機関の意見・見解を代表、代弁するものではありません ｜ Nihongo de posuto shimasu.
松浦 千春_Matsuur.. @DIVERSE_Chiharu
758 Followers 282 Following 発達支援が専門の個人事業主｜私設の支援室で子どもたちに携わる｜大学兼任教員（昨年度まで）｜大学で言語障害児教育を専攻・大学院で障害児臨床講座を修了｜臨床発達心理士・聾学校専修免許状・公認心理師｜成人した娘と息子の母さんで、お空にも大切な我が子がいます
スイモク @suimoku910
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Soccer @Soccer80698254
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日本語教育を応.. @nihonngokyouiku
6 Followers 100 Following 日本語教育応援隊！みんなで学び、楽しもう🌟 日本語教育の情報をシェアします。一緒に日本語の魅力を探求しましょう。 #日本語教育 #学び #情報提供
にっこり @a2gYviIBxb2MhBG
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松橋頌＠日本国.. @kokugo_0595
444 Followers 490 Following いつも、ありがとう！ 松橋国語塾→合同会社日本国語塾になりました◎ 北関東ＮＯ．１国語専門塾塾長です。 全国の受験国語を変えていきたい。 ※塾長のアカウントです。 好き：うちのいぬ、ディベート、ハイカロリーなもの！ 苦手：芸能人関係・政治・スポーツ
Shdhdhdhhdfhhf @Muhamma80968313
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Kunaj @Kunaj2024
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言の葉の兎 @TDLYwitter
498 Followers 2K Following 国語研プロジェクト非常勤研究員・日本語学校非常勤講師 GU.23 人文科学研究科日文専攻D2←ITF.21 人文社会科学研究群 記述文法・日本語教育・中国語学・認知言語学・日本語学
nishiTomato @nskwhryk01
62 Followers 291 Following 日本語教育。言語教育。 特に文末の表現など、話し手の態度を表す表現に興味あり。 臨床場面での会話など実用につながる教育を目指しています。
kin @kintsugino001
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いち @iwqueen1111
8 Followers 61 Following 21年卒 日本語教育・日本語学を勉強中の大学院生です📚/釣り、筋トレ、ピアノ等/海外の大学で日本語教育を行うことが将来の夢です！
小豆 @6tfw4EGxJb9P17k
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ことのば @cotonoba
12 Followers 34 Following 浦和生まれ大宮在住。日本語教室を運営中。企業向けに外国人就労支援、日本語研修、異文化研修LGBTQ+研修を提供。オーストラリアとイギリスに計3回の留学。大学では宇宙物理専攻。前職では日系、フランス系の企業で10年以上の実務経験。ソフトボールでさいたま市の大会参加中。ホームページ：https://t.co/wz0LX3rplg
mimimi @_3sa3sa3mi_
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EMPATH02 @EMPATH0225
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いものすけ @imonosuke522
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lyyj76 @lyyj7684061
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Kyoko Kato @kyo0v0
1K Followers 3K Following Mandolinista/ Insegnante di lingua giapponese マンドリン奏者 / 日本語教師です。 2023年4月にパドヴァ音楽院大学院マンドリン専攻を卒業しました。2010年10月よりイタリア在住です。千葉出身です。
うき @7V7MFFE6uD95753
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Tournesol @TournesolKirin
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岩崎 拓也 IWASAKI.. @iwskt_
139 Followers 69 Following 筑波大学人文社会系助教（博士：学術） 現代日本語における句読点（句点・読点・コンマ・ピリオド）や括弧などの符号について研究をしています。研究分野は日本語学（文章論）、コーパス言語学、日本語教育。日日、国日、CEGLOCで教えています。HP:https://t.co/4rVmVm6BeF
HARUMMT @HARUMMMTOMO
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えな @_ena__ena_
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ルネサンス日本.. @rune_nihongo
350 Followers 517 Following “日本語” で繋ぐ世界、拓く未来。 ルネサンス日本語学院の公式アカウントです。2023年4月より日本語教師養成講座（文化庁届出受理番号R05021013041）を開講。外国人社員日本語レッスンも実施中。養成講座は「必須の教育内容50項目」に対応。校舎：東京、大阪、名古屋
日本語ともたろ.. @nhngtmtr
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RINA｜にほんご�.. @japanese_rina
60 Followers 314 Following サイクルロードレース沼にいる日本語教師｜検定R4非常勤1年目🔰｜放送大学選科履修生｜地域日本語ボラ広報兼副代表｜落語沼
NCC Japan (北米日�.. @NCCJapanInfo
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朝茶@日本茶男�.. @ochaiina
12 Followers 178 Following 日本語教育が好きな日本茶男子&日本語教師です。 徒然なるままに日記を書いております。 日本語教育と日本茶業界の抱える問題解決に少しでもお役に立ちたいです。よろしくお願いいたします。
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lianhualao @lianhualao
414 Followers 3K Following 第2言語としての日本語教育（JSP·JBP·JOP）/ 介護の日本語/ 介護福祉士国家試験/政策 / 教材開発 / 日本語教育能力検定試験合格 / キャリアコンサルタント/Học tiếng Việt / Hiện nay tôi đang học Tiến sĩ / 中文系没毕业 / 佛系 / 道(Tao)
雨音村雲@藤浪�.. @amane_murakumo
7K Followers 6K Following フォローすると毎日面白い話が聞けます|MTXでパンセク| 日本一変な歴史研究者(東アジア古代史、中世史)|苗字家系調査事業者| 言語好き| 易&タロット占い師| 神話神社仏閣大好き❤︎ |占い専門垢: @TanpouSara | 研究専門垢: @KusanagiMatsuko| 質問はリプDMでお気軽に！
国立国語研究所.. @kokugoken
12K Followers 8 Following 東京都立川市にある国立国語研究所（略称「国語研（NINJAL）」）の公式アカウントです。 【YouTube】 https://t.co/DYcvO3HXjh 【ことば研究館】 https://t.co/8JTpfeUPjF 運用ポリシーは公式サイトをご覧ください。
人間文化研究機.. @NIHUofficial
5K Followers 6 Following 大学共同利用機関法人 人間文化研究機構（人文機構）の公式アカウントです。人文機構及び６つの研究機関（歴博・国文研・国語研・日文研・地球研・民博）の広報情報をお届けします。ご質問・お問い合わせは人文機構のホームページからお寄せください。
himawari-san @himawari_ninjal
283 Followers 0 Following 全文検索システム『ひまわり』，観察支援システムFishWatchr，「Webデータに基づく複合動詞用例データベース」などの情報をお知らせします。 国立国語研究所に所属しています。【採用情報】研究系 助教（テニュアトラック教員）又は准教授の公募情報を公開しました。 ninjal.ac.jp/info/jobs/#202…
2/27に開催されました全文検索システム『ひまわり』講習会（作文コーパスの活用)の配布資料を公開しました。今回は『小中高大生による日本語絵描写ストーリーライティングコーパス』と『日本語学習者作文コーパス』を扱いました。よろしければ，ご覧ください。 csd.ninjal.ac.jp/lrc/index.php?…
岩崎拓也特任助教の単著『現代日本語における句読点の研究：研究概観と使用傾向の定量的分析』（ココ出版）が刊行されました。 cocopb.com/books/978-4-86…
研究集会「言語をめぐる社会調査史料の活用」 【日時】2023年3月14日（火）15:00～17:00 【会場】Web開催 ninjal.ac.jp/events_jp/2023…
【予告】新企画「ぷらっと国語研」を始めました！👏👏国語研で働く人々は、どのような人々でしょうか？どのような趣味があって、どのような本を読んでいるでしょうか？研究室などを「ぷらっと」訪問して、気軽な雰囲気で聞き出します！まずは以下の予告動画をどうぞ！
【ことば研究館】ことばの疑問「新型コロナウイルスが流行している中で、「やさしい日本語」はどのように使われていますか」（滕越）を公開しました。kotobaken.jp/qa/yokuaru/qa-…
全文検索システム『ひまわり』のビデオチュートリアルのうち，次のビデオを更新しました。Windows10環境に合わせるため，一部の操作を変更しています。また，ナレーションの人工音声もより人間ぽくなりました。 「全文検索システム『ひまわり』のインストール（Windows）」 youtu.be/KMlIZiZj8JY
今の時期の国語研の中庭は、週ごとに色が移り変わっています。写真は赤と黄緑で飾られていた先週の晴れの日です。#まったり国語研
【ことば研究館】ニュース（マスメディア掲載）「産経ニュースに識字率調査についての記事が掲載されました（野山広准教授）」を公開しました。kotobaken.jp/media/news-221…
連続講座「ことば再発見」がスタート！ 第1回には、ベストセラー『日本語の大疑問〜眠れなくなるほど面白いことばの世界』（国立国語研究所編）の執筆者のおひとり、柏野和佳子先生がご登場です🤗 【11/8会場開催】柏野和佳子「日本語はこんなに面白い！」gentosha.jp/article/21950/
【ことば研究館（過去記事再紹介）】ことばの疑問「日本語教育で使う例文を考えるとき，コーパスをどのように生かしたらいいですか」 「てある」を教えるための例文「ビールは冷やしてあります」は、実生活でよく使われている文でしょうか？ kotobaken.jp/qa/yokuaru/qa-…
国語研のYouTube公式チャンネルの登録者数がいよいよ1万人を突破！ 誠にありがとうございます！ 言語学レクチャーシリーズをはじめ、今後も言語をめぐる面白いトピックを提供し続けられるよう、日々、努力していきたいと思います。youtube.com/c/NINJAL-kokug…
国語研究所の機器整備のため，himawari-san関連のサービスを次の期間，停止します。 2022年10月21日(金) 17:30～10月24日(月) 9:00 対象：Web用例データベース（複合動詞，サ変動詞，形容詞）・『ひまわり』＆関連資料，FishWatchrなど（Wikiの閲覧，ダウンロードも不可） csd.ninjal.ac.jp/lrc/index.php
【オープンハウス2022（研究紹介）】学習者がどのように辞書ツールを使用して日本語を調べているか、その実態に迫るための調査について動画で紹介しています。youtube.com/watch?v=TVQmU3… オープンハウス2022では所員の様々な研究活動を紹介しています。www2.ninjal.ac.jp/openhouse/2022…
「うれしみがある」など"若者言葉"に隠された「思い」とは？ 日本語研究者たちが分析 - BOOKSTANDニュース bookstand.webdoku.jp/news/2022/09/3…
全文検索システム『ひまわり』用の『青空文庫』パッケージ(20221001版)を公開しました。20221001時点の青空文庫のデータを参照しました。収録作品数は16170（前版15976）です。データを利用させていただいている青空文庫の方々に感謝いたします（16000作品を超えました！）。 csd.ninjal.ac.jp/lrc/index.php?…
同じモジが全く違うものに理解され、違うものが同じモジのように見える。モジには、私たちのココロを映す不思議な力があります。 そんな「もじとココロ」の世界、一度体験してみませんか？ www2.ninjal.ac.jp/tanken/2022/mo…
「、」（読点）は、いつ打たれるのでしょうか？学校の先生から教わったことがありますか？ 今年の夏、岩崎先生と一緒に「、」の面白い世界を探検しましょう！ 夏休みの自由研究のテーマで悩んでいる人にもおすすめです！ www2.ninjal.ac.jp/tanken/2022/to…
お待たせしました！「ニホンゴ探検2022」いよいよ本公開です。 小学生だけではなく色々な年齢の方に楽しんでいただけるコンテンツが揃いました。今回は（今回も？）ちょっと自信あります！ 「遊び」ながら勉強できます。一緒に遊びませんか？ www2.ninjal.ac.jp/tanken/2022/
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