تويلڤ. @nono74584595

@almodifer أستاذ عبدالله، نلتمس منك تبني صوتنا والمطالبة بإلغاء شرط المعدل القديم الذي يهمش كفاءاتنا وتعبنا. درجاتنا في قياس عالية وثبتت جاهزيتنا، وكل اللي نطلبه هو فرصة تقديم ومفاضلة عادلة بالنقاط الإجمالية للجميع بدون شروط إقصائية مسبقة.

نرجوا منكم اعادة النظر في الحد الادنى للمعدل @minister_moe_sa #نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

عبده الأسمري @Abdualasmari

2 days ago

شرط المعدل بين التعديل والعدل عبده الأسمري في وقت كان فيه الخريجون والخريجات من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء الحاصلين على درجة البكالوريوس من جامعاتنا العريقة ..ينتظرون بشائر التعيين وتباشير التوظيف بعد مرورهم بعقبات متتالية من شروط الرخص والمقابلات والكفاءات تفاجئوا بشرط

183 269 305 36K 34

@profsufran الغاء المعدل الماجستير المهني ظلم لنا منافسة للجميع✔️✔️

٦٠٪ للمقابلة… هل درجاتها موضوعية؟ تعثر بعض من تنطبق عليهم شروط الماجستير المهني في التدريس في إكمال طلباتهم إلكترونيًا. وهذا يجعلني أتساءل: كيف سيكون الحال مع المقابلات، بمواعيدها ولجانها ودرجاتها واعتراضاتها؟ وما يقلقني أكثر هو الدرجات. المقابلة عليها ٦٠٪ من الاختيار؛ أكثر من المعدل الجامعي واختبار التخصص مجتمعين! هذه درجات للمفاضلة، وقد تتغير بها فرصة المتقدم. فلو قابلته لجنة أخرى، هل سيحصل على تقدير مقارب؟ وكيف نضمن أن يكون الفرق بين المتقدمين في استعدادهم، لا في تقدير من قابلهم؟ يذكر المعهد أن المقابلة لتقييم الكفاءة التعليمية والميول المهنية. وقياس هذه الجوانب ليس سهلًا؛ يحتاج إلى أدوات نتحقق من صدقها وثباتها، ومعايير يفهمها الفاحصون ويطبقونها باتفاق. فما الذي يبرر أن نعطي المقابلة معظم قرار الاختيار؟ أنا أرى أن نستبعد المقابلة من القبول، ونفاضل بالمعدل الجامعي ودرجة اختبار الرخصة التخصصية، وفق أوزان واضحة ومبررة، مع فحص طبي للتأكد من اللياقة الصحية اللازمة للتدريس. نحن نختار من سيدخل ليتعلم التدريس، ثم نتحقق من صلاحيته للمهنة بعد تأهيله. وأمام القائمين على البرنامج سنة كاملة يتابعون فيها تعلمه والتزامه وتعامله وأداءه، ويقوّمونه وفق معايير واضحة وفي مواقف متعددة. وما زال أمام المعهد وقت لمراجعة القرار. أخشى أن ندخل في مشكلات تنظيمية وخلافات على الدرجات يصعب تداركها بعد إعلان النتائج. ااجعلوا البرنامج نفسه أكبر مقابلة للتعرف على المتدربين؛ فالعبرة بمن يثبت صلاحيته لدخول مهنة التدريس بعد التأهيل. #ماجستير_التدريس_سفران

🏫 المعدلات وحدها لا تقيس الشغف ولا الكفاءة الحقيقية داخل الفصل. خضعت للتقييم الفعلي في المدارس من خلال شرح درس عملي مع إدارة صفية ممتازة، وترشحت بكل استحقاق وبدون أي وساطة، وعملت في التعليم العام، وثمرة جهدي ظهرت واضحة في تخريج أجيال 🎓 المقياس الحقيقي هو العطاء والكفاءة الميدانية، وليست الأرقام 🤝 #الماجستير_المهني #الوظائف_التعليمية #نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل #اعفا_التربويين_من_الماجستير

@Abdualasmari الغاء المعدل الماجستير المهني✔️✔️✔️

@Abdualasmari يارب الغاء المعدل والمنافسة للجميع فرص وتكافؤ✔️✔️✔️

شرط المعدل بين التعديل والعدل عبده الأسمري في وقت كان فيه الخريجون والخريجات من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء الحاصلين على درجة البكالوريوس من جامعاتنا العريقة ..ينتظرون بشائر التعيين وتباشير التوظيف بعد مرورهم بعقبات متتالية من شروط الرخص والمقابلات والكفاءات تفاجئوا بشرط جديد خارج مدارات الحسبان وبعيداً عن إتجاهات التوقع وبمنأى عن ضروريات الواقع من خلال إشتراط المعدل للالتحاق ببرامج الماجستير المهني الذي حمل في طياته بشرى التوظيف وغابت عنه شمولية الإنصاف مع وجود شرط ((المعدل )) الذي حرم الكثير من الإلتحاق به وصادر تلك الأمنيات الموجوده في الأنفس بواقع اليقين طوال السنين رغماً عن عوائق الشروط في ظل مستهدفات واعدة لرؤيتنا السعودية ٢٠٣٠ والتي تركز على تمكين شباب وفتيات الوطن في الوظائف وخفض معدلات البطالة وتوفير أسس ومنهجيات واضحة لتمكين الخريجين والخريجات لصناعة مستقبل الوطن .. لو تمعنا في شرط المعدل لوجدنا أنه سيحرم أغلبية الخريجين والخريجات من دراسة الماجستير المهني الذي جاء شرطاً للتعيين على وظيفة معلم ومعلمة وبالتالي فان وجوده شرطاً لا يتواءم مع إرتباطه بالتوظيف فهنالك فرق ما بين من يكمل الدراسات العليا من على عتبة الماجستير ومن يكمل الماجستير المهني من أجل التوظيف الذي يجب ان ينظر فيه إلى الكفاءه والرخصة المهنية والمقابلات والإختبارات والمؤهلات وغيرها وإن دخل المعدل فليكن من منظومة الشروط العامة وليس شرطاً يدخل في مساحة الجبر أو الضرورة أتمنى من معالي وزير التعليم وهو القيادي المتخصص والقادم بخبرات عميقة من القطاع الخاص والذي يعي جيداً بأهمية المرونة الوظيفية وضرورة المواءمة المهنية أن ينظر في مطالب الخريجين والخريجات بإلغاء شرط المعدل والنظر بعين الرحمة لآلاف المنتظرين لقرار يفتح لهم آفاق الأمل ودروب التحفيز من جديد معالي وزير التعليم .. اخوانك وأخواتك يعيشون الحيرة ويواجهون العوائق ويتكبدون المتاعب وينتظرون خدمة وطنهم وجاهزون لأي شروط تدخل في حيز المنطق بعيداً عن شرط المعدل الذي جاء حاجزاً أمام أمنياتهم وعائقاً يعترض توظيفهم جميعنا على يقين بحل هذا الموضوع وفي إنتظار بشرى تحمل الإنصاف والخير من معاليكم وتفتح باب الدعوات وتفرج الكربات من عمق التوقع إلى أفق الواقع .. @minister_moe_sa @TeacherEduSA #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل

@almodifer ياليت تكلم لنا عن الغاء المعدل الماجستير المهني بحيث تكون المنافسة للجميع ✔️

@Abdualasmari الغاء المعدل الماجستير المهني ✔️✔️

كتبت مئات المقالات في مسيرتي ولكن مقالي (الى ربي مع الاجلال ) كان وسيظل اهم وابرز واجمل وأقرب وأسمى وارقى مقال خطه قلمي وسطره فكري ووظفه عقلي من أعماق الانسان الى آفاق الرحمن ومن بيان العبد الى كيان المعبود (احبك ربي ما اعظمك) عبده الاسمري jazirah.page.link/vMQF

@mishal_0 @jazaa33 بة للمعدل بدون شرط تعجيزي رخصتنا درجاتنا عالية وكمان في من تربوي وفي من درس الدبلوم والان مطالبين بماجستير مهني وشرط معدل للدخول ولافي طريقة لتلبية هذا المعدل هل بنرجع في الزمن للوراء وبنحقق المطلوب الشرط ذا ظلم فئة وحرم فئك كبيرة من الخريجين والخريجات المنتظرين تكفى وقف معنا

@mishal_0 @jazaa33 السلام عليكم اتمنى وقفتك معنا والكتابة عن مشكلتنا لعلك تكون سبب في حل مشكلتنا وهي احنا تضررنا من شرط الوزارة لتحديد المعدل ب٣.٧٥ عشان ندخل البرنامج الماجستير المهني ونحن انهينا دراستنا ولافي طريقة لرفعه ولانقدر نعدل فيه نتمنى انه يكون مفاضلة عادلة للجميع

@mishal_0 @jazaa33 الغاء شرط المعدل من حقنا المنافسة للجميع ✔️✔️فرص وتكافؤ

مراسل #العربية @jazaa33 يستعرض آراء عدد من المهتمين في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس .. ورأي خبير تعليمي

العربية السعودية @AlArabiya_KSA

a week ago

مراسل #العربية @jazaa33 يستعرض آراء عدد من المهتمين في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس .. ورأي خبير تعليمي

123 86 140 1.2M 62

@hmslahi @niepd_edu نبارك لك الانضمام دكتور حسين، وكُلنا أمل في خبرتك تتبنى صوتنا وتساعدنا بإيصال رسالتنا لإلغاء شرط المعدل في الماجستير المهني. المعدل ظروف مضت، وتعبنا ودرجاتنا العالية في قياس تثبت كفاءتنا الحالية، ونحتاج فقط فرصة منافسة عادلة بالنقاط الإجمالية بإنصاف.بحيث تكون منافسة للجميع فرص

@hmslahi نبارك لك الانضمام دكتور حسين، وكُلنا أمل في خبرتك تتبنى صوتنا وتساعدنا بإيصال رسالتنا لإلغاء شرط المعدل في الماجستير المهني. المعدل ظروف مضت، وتعبنا ودرجاتنا العالية في قياس تثبت كفاءتنا الحالية، ونحتاج فقط فرصة منافسة عادلة بالنقاط الإجمالية بإنصاف.✔️✔️منافسة للجميع تكافؤ فرص

@hmslahi @niepd_edu الغاء المعدل بحيث تكون المنافسة للجميع

يفتحون لنا اختبارات الرخصة المهنية، ويطالبوننا بالتأهيل واجتياز الاختبارات، ثم نستبعد من التقديم على الوظائف التعليمية بحجة المعدل الجامعي! إذا كنّا مؤهلين للاختبار، فلماذا تُغلق أمامنا أبواب التوظيف؟ معدلاتنا لا تختصر قدراتنا، واجتيازنا اختبارات التخصص والرخصة المهنية دليل على سعينا للتأهل. من غير المنصف أن يبقى مستقبلنا الوظيفي معلّقًا بسبب شرط يحرمنا من مجرد المنافسة على الفرص التعليمية. نطالب وزارة التعليم بمراجعة شرط المعدل، وإنصاف الخريجين ومنحهم فرصة عادلة للتنافس على الوظائف التعليمية. #نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل #الرخصة_المهنية #الوظائف_التعليمية