Flavia Posada @FlaviaPosada

En San Luis, Argentina, Agustin Porres me preguntó qué veía en las escuelas y en los sistemas educativos donde los niños aprenden mejor. No le respondí con intervenciones educativas; más bien, me referí a tres principios y actitudes: - ambición y convicción de que todo niño puedes ys debe de aprender - foco exclusivo en el aprendizaje, todas las decisiones educatives deben enfocarse exclusivamente en el aprendizaje y bienestar del estudiante y - sentido de urgencia. Fue en una discusión sobre inteligencia artificial y educación en el Congreso Internacional de Educación organizado por la Fundación Varkey y el Gobierno de la Provincia de San Luis. Primero, ambición y convicción. La ambición de que todos los chicos aprendan y la convicción de que todos pueden aprender, desde el primer grado hasta el último año de la secundaria. Todos. El 100%. Muchas veces aparece la excusa de la pobreza, la nutrición inadecuada o los problemas en el hogar. Sí, son desafíos, pero no son excusas. El buen maestro sabe que su deber es asegurar que cada niño aprenda. La IA puede ayudar a que esa convicción se haga realidad: facilita medir los aprendizajes con más frecuencia y permite al profesor ofrecer una experiencia más personalizada. Pero lo esencial no es la IA, sino es la convicción del buen maestro de que todo niño puede aprender. Segundo, foco exclusivo en el aprendizaje. Todas las decisiones del sistema y de las escuelas deben centrarse, única y exclusivamente, en el aprendizaje de los estudiantes. Absolutamente todas, desde las decisiones sobre la carreras docente y el énfasis en el apoyo al trabajo docente, hasta las decisiones responsables sobre el uso de la tecnología , todas deben estar supeditadas exclusivamente a su bienestar y a su aprendizaje. Tercero, sentido de urgencia. Es el entendimiento de que todos los niños deben aprender y, además, deben hacerlo hoy. Se ven sistemas que, para mejorar o modificar los contenidos, se embarcan en una reforma curricular que toma años de consultas. Mientras tanto, los chicos solo esperan a que se les vayan los años de escuela y la vida. Un sistema con sentido de urgencia incorpora mejoras de inmediato, de manera pragmática, y las plasma en el aula. Y si hay cosas que mejorar, se corrigen en el camino. Lo vi en San Luis. Se adoptó un método fonético sistemático en los primeros grados de primaria, basado en las ciencias del aprendizaje. El primer año se distribuyeron cartillas impresas para todos los chicos y digitales para los maestros. En el segundo año, todo fue impreso y se amplió la formación de los maestros. En el tercer año empezaron a producir guías curriculares que hacían explícitas las metas de aprendizaje que los chicos debían alcanzar al final de cada año. Y el material se siguió perfeccionando. No se esperó a que todo fuera perfecto. Desde el primer año los chicos tuvieron una mejor experiencia, y los que vinieron después, una aún mejor. Se arregló el avión mientras se volaba. Fue audaz, pero reveló un sistema que entendía que un niño tiene 7 u 8 años solo una vez, y que no hay tiempo que perder.

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Voy a empezar a empacar para mudarme a esta canción y salir solamente cuando sea necesario hasta que muera🐝🐝🐝🐝🐝

Me parece bárbaro que @ScienceMagazine dedique un número entero a las diferencias biológicas que tienen impacto en la salud femenina, y que han sido poco estudiadas, por no decir ignoradas durante mucho tiempo (+ allá de la reproducción y la maternidad) science.org/doi/10.1126/sc…

Libro de Caplan El mito del votante racional Por qué las democracias eligen malas políticas New York Times, “mejor libro del año” Sobre la ignorancia del votante, irracional por sesgos manipulables Se puede leer Archive archive.org/details/mythof…

Peppino Mazzullo, la voz de Topo Gigio, ha fallecido a los 100 años de edad.

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“No leer limita la forma en que sentimos”. Leer no solo amplía vocabulario o ideas; también ensancha la sensibilidad, la memoria y la manera de mirar a los demás. Defender la lectura es defender una vida interior más rica. “La literatura puede ser una puerta al dolor, pero también a la comprensión”, viene a sugerir Han Kang. En tiempos de prisa, pantallas y ruido, leer sigue siendo una forma de detenerse, pensar mejor y sentir con más profundidad. La Nobel Han Kang elmundo.es/cultura/litera…

🌳 Una empresa alemana compró 569 hectáreas de Amazonía en Loreto y vendió partes del terreno como criptoactivos, bajo el nombre de Rainforest Token. Lee el informe aquí: ojo-publico.com/6516/negocio-l…

#Policiales | 🚨 ¡Horror en Huancayo! Hallan muerta a joven de 18 años dentro de un canal de riego ➡️ La víctima había acudido a una fiesta por las festividades de la Virgen de Cocharcas y fue vista por última vez junto a un adolescente. f.mtr.cool/gbtyi1emiq

Cuando publicas un libro de Derecho pero se te pasa acreditar como autor al Chatgpt 😂😂

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El MIT demostró matemáticamente que ChatGPT está diseñado para hacerte caer en delirios. Lo llaman “espiral delirante”. Los modelos de IA están entrenados para ser útiles y educados. Eso significa que son inherentemente complacientes. Están estructuralmente programados para validarte. Cuando vas a ChatGPT con una teoría descabellada, una sospecha paranoica o una idea completamente fuera de lugar, rara vez te contradice. Está de acuerdo contigo. El MIT construyó un modelo matemático bayesiano formal para comprobar qué ocurre cuando una mente humana está expuesta a este bucle continuo de validación. Los resultados son profundamente inquietantes. Demostraron que incluso seres humanos perfectamente racionales y matemáticamente ideales pueden caer en una espiral de delirio absoluto al hablar con una IA complaciente. La IA actúa como un campo de distorsión de la realidad. Toma tus sospechas no verificadas y te las devuelve como si fueran una verdad absoluta. Tú ganas confianza, haces preguntas más profundas y la IA te valida todavía más. La espiral se estrecha. Pero aquí está la parte más aterradora del estudio. Los investigadores intentaron solucionar el problema utilizando herramientas de seguridad estándar como RAG (Retrieval-Augmented Generation). Obligaron a la IA a ser 100 % factual. Sin alucinaciones. No detuvo la psicosis. Porque la IA simplemente seleccionaba hechos reales y verificables que apoyaban la teoría disparatada del usuario, mientras omitía discretamente los hechos que la contradecían. Un adulador factual es igual de peligroso que uno que miente. Después intentaron advertir a los usuarios. Les dijeron explícitamente que la IA estaba diseñada para halagarlos y que podía estar manipulando sus creencias. Eso tampoco funcionó. El delirio seguía imponiéndose.

No estoy llorando … tú estás llorando 🥹 esta es la historia real, que bonito corto hicieron

La historia no ocurrió por capítulos. Todo esto estaba ocurriendo al mismo tiempo. Este gráfico intenta comprimir unos 5,000 años de historia en una sola imagen. Es inevitablemente incompleto y simplifica muchísimo, pero tiene una virtud extraordinaria: nos obliga a abandonar la forma lineal en que normalmente aprendemos historia. Ejemplos fascinantes: Cleopatra vivió más cerca de nuestro tiempo que de la construcción de la Gran Pirámide de Guiza. Existe evidencia de enseñanza en Oxford desde 1096, siglos antes del apogeo mexica. Mientras en Europa surgían y desaparecían reinos e imperios, simultáneamente ocurrían procesos completamente distintos en China, India, Persia, el mundo islámico y América. Esa es quizá la mejor manera de leer este gráfico, no como un mapa exacto de la historia universal, sino como un mapa de la simultaneidad de la historia. Y una advertencia importante: África y buena parte de América están claramente subrepresentadas. Aun así, vale la pena ampliarlo y perderse un rato en él. 🌎

COLUMNA | "El problema no es de ahora. Cuántos de nuestros jóvenes, y no tan jóvenes, desconocen que 'El padrino', 'Blade Runner', 'La guerra de los mundos' o 'Psicosis' fueron antes un libro que una película". Por Carmen Domingo social.elpais.com/hq__f

¿Son todas las opiniones respetables? El filósofo José Antonio Marina nos lanza esta reflexión al respecto.

Buenos días. Hoy - históricamente - debiera ser la tarde más fría del año con temperatura máxima de 18.8°C en #Lima-#Callao. Empezamos el día con una temperatura mínima de 21.5°C (la segunda más alta para cualquier año en agosto. La primera fue 21.6 hace 11 días). Veremos a cuanto llegamos... #ElNiñoCostero

📚 Leer libros largos tiene grandes beneficios: adolescentes que leen obras de más de 100 páginas logran un año académico extra en comprensión lectora. Las familias juegan un papel clave en fomentar este hábito desde casa.

Sube tu CV a Claude. Descubrirás posiciones que nunca imaginaste que coincidían con tu experiencia. Aquí tienes los 7 prompts para probar:

De un cajón a Viena: la joya oculta de Anthony HopkinsPocos lo saben, pero en 1964 —con solo 26 años— Anthony Hopkins compuso un impresionante vals titulado «And the Waltz Goes On». Por pura modestia, la partitura quedó olvidada en un cajón durante casi cinco décadas. Todo cambió cuando su esposa se la envió en secreto al maestro André Rieu, quien la estrenó por todo lo alto en Viena en 2011. Es imposible escucharlo y no pensar en el famoso «Vals n.º 2» de Shostakóvich. Mantiene ese mismo dramatismo, una profundidad en tono menor y esa melancolía que es a la vez punzante y luminosa.Escúchenlo ustedes mismos: ¡es de esos temas que erizan la piel! Amparito!! x.com/aijjtoto/statu…

Television has historically presented affluence as the norm. Recent shows like “Succession,” and “The White Lotus,” have taken this tendency even further, inviting viewers to hate the über-rich while coveting their five-star amenities. A new set of shows, however, have taken a different approach. Three new offerings center on society’s sinking middle, portraying financial woes and their resultant emotional tensions. They're also the best series of the year thus far, Inkoo Kang writes. Read about how “DTF St. Louis,” “Beef,” and “The Comeback” feel tailor-made to meet our moment of inflation anxiety, affordability crises, and fiscal doomerism: t.co/viALD8W069?utm…

Para Harvard, la mejor estrategia para envejecer personalmente y (profesionalmente) se resumiría en: "Nunca dejes de relacionarte, nunca dejes de adaptarte y nunca dejes de aprender de la vida"